《品水浒人物，探小说主题》教案.docxVIP

第 《品水浒人物，探小说主题》教案 品水浒人物，探小说主题一、教学目标1. 总结《水浒传》的阅读路径和方法。2.梳理主要人物和故事情节，理解人物形象。3.分析《水浒传》的小说主题。二、课时安排：一课时三、教学过程（一）导入（二）阅读图片、对联，重温故事情节1.根据《水浒传》连环画，概括画中的故事情节。2.根据对联，判断人物，并概述对联中提及的情节。对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾。（三）依托小说情节要素，指导阅读方法1.请大家说说自己的阅读方法。2.教师展示表格，指导以人物或主要情节为依据的阅读方法。（1）以《水浒传》前七十回为例，根据提示，填写表格。（2）思考：这样安排阅读任务的依据是什么？有什么好处？第三回至第八回鲁达传单元第八回至第十二回____________（填人名）传单元第十三回至第十七回____________（填核心事件名）第十八回至第二十二回首次较为集中的宋江传单元第二十三回至第三十二回____________（填人名）传单元第三十三回至第四十二回再次集中的________（填人名）传单元第四十四回至第四十六回____________（填人名）一伙第四十七回至第五十回____________（填核心事件名）第五十一回至第五十六回朱仝、雷横及柴进一伙第五十七回至第五十八回____