原创力文档内容
表演游戏：轰隆隆来了
授课日期 第十四周 星期二
活动目标：
1.感受故事的幽默与夸张的特点，能大胆地在集体面前表现自己。
2.鼓厉胆小的幼儿积极地参与、并学会倾听别人表演的习惯。
指导要点：养成幼儿学会安静、倾听别人表演的习惯。
活动准备：
1.经验准备：有认识恐龙的经验。
2.物质准备：《幼儿画册》人手一份。
活动过程：
复习故事。
1． 复习故事《轰隆隆来了》。
2．体验故事中的情感和感受故事中幽默和夸张的特点。轰隆隆一开始觉得自己没有朋友，很孤单寂寞，最后他帮助了市长解决了问题，获得所有小朋友的欢迎，最后觉得很幸福很满足。
二、掌握重点词汇。
1．通过提问回答的方式帮助幼儿理解“吼”“孤单”“满足”等词汇的意思。
2．启发幼儿大胆地展示自已才能、引导幼儿表演好自己角色，从中获得表演经验理解故事内容。
三、师生情景表演。
1．师生带上头饰一起整体表演故事情节。
2．幼儿分角色表演故事内容，把重点词汇的神态和动作表现出来。
四、活动评价。
对幼儿展开的活动进行适当的小结。
活动延伸。
幼儿回家可以把故事内容表演给爸爸妈妈看。
活动反思：
今天的游戏活动，发现孩子们对于故事非常的理解，能完整的讲述故事情节，对于故事中的相关的字、词的理解很透彻
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