幼儿园【课程活动】写生画：盆景—吊兰.doc

【课程活动】写生画：盆景——吊兰 活动目标： 1．引导幼儿多角度观察实物——盆景—吊兰，自主参与绘画，画出盆景—吊兰的主要特征。 2．鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 3．培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备： 1．幼儿自带盆景—吊兰。 2．记号笔、纸等。 3．四个角度画的盆景—吊兰，五角星贴花。 活动过程： 1．观察盆景—吊兰，了解盆景—吊兰的结构。 师：小朋友们看，这是什么呀？（盆景—吊兰）师：花盆里上有什么？ 幼儿观察讲述。 2．学习从不同角度取景写生。 师：我很喜欢这只盆景—吊兰，想给它拍张照，用什么拍呢？ （1）教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。（勾画的要大）师：你想给它拍张照吗？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看盆景—吊兰有什么变化。 （2）带领幼儿围着盆景—吊兰用取景框观察。 师：通过观察你发现了什么？ （3）幼儿讲述。 3．出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的盆景—吊兰。 4．提出幼儿绘画要求。 （1）引导幼儿进行装饰。 （2）提出要求。 5．幼儿作画，教师指导。 6．评价。 你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说你喜欢的理由。