2.2十几减8导学案 2021-2022学年一年级数学下册 人教版.docxVIP

2.2 十几减8 导学案 学习目标 1、在理解的基础上掌握十几减8的计算方法。 2、通过小组合作、交流、体验到十几减8方法的多样性。 3、通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。 重点：初步了解“十几减8”的计算方法，并能探究多种方法。根据信息提出数学问题并加以理解。 难点：能够运用“想加算减”“破十法”的方法来计算十几减8，探究多种方法来进行计算。 一、自学释疑 与你的父母一起到超市中，说说你们所看到十几减8的数学问题，并把有关的数学故事记录下来。 二、合作探究 探究点一、从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？ ①要求的问题是什么？你能列算式解决一下吗？ 12－8＝4 这个4是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。 ②用学具摆一摆。 12－8＝4 ③都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？能把你们的过程用一个算式表示出来吗？ 我们既可以用10减8，再加个位上的2，也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。 探究点二、这道题还有其他的计算方法吗？ 想加算减：8＋4＝12 12－8＝4 我的收获 __________________________________________________________________________________________________________________________________________