幼儿园：大班语言《冬至夜怀湘灵》.docxVIP

大班语言活动《冬至夜怀湘灵》 活动目标： 理解古诗内容，尝试有感情的朗诵。 能从古诗中体会到冬至节气诗人的思念之情。 通过古今表达思念方式的对比，感受祖国的发展。 活动准备： ppt、音乐 活动过程： 导入 小朋友们你们知道马上要迎来什么节气了吗？（冬至） 那你们知道冬至节气有哪些习俗么？（吃饺子，祭祖，吃汤圆） 冬至为什么要吃汤圆呢？ 小结：原来冬至节吃汤圆是寓意着一家人团团圆圆，可以与思念的人团聚的。 理解古诗 出示古诗配图 （1）我们的大诗人白居易在冬至节也写下了一首古诗，你们还记得吗？我们一起来念一念。 （2）老师这里有几张图片，是关于这首古诗的，请你先来看一看然后和同伴一起讨论说说图片上的内容。 （3）请幼儿任意选择一张图片，用完整的话来说一说。 （4）请幼儿一一分享画面内容。 2.听了刚才分享的内容，你们还有没有什么地方不明白吗？ 预设1：重点词在幼儿表述中出现。 预设2：未讲到提问幼儿，重点词理解。 师：接下来老师有个小问题想要考考你们。 寒衾不可亲：冰凉的被子不能挨着身子说明冬至的夜晚怎么样？这句话给你什么感觉？（寒冷，冬至的晚上很寒冷） 独俱人：你觉得诗人在冬至的夜晚为什么会失眠呢？（思念旧人） 3.那诗人在写这首诗的时候，他的心情是怎么样的？（孤独、难过） 小结：原来，这首古诗是唐代诗人白居易在冬至节的夜晚这一天看着人人都和自己思念的人团圆，而他无法与思念的人团圆所写的 4.播放配乐朗读古诗 师：那接下来我们做一会大诗人带着思念旧人的感情，再来念一念这首古诗《冬至夜怀湘灵》，感受一下诗人白居易当时的心情，好吗? 我思念的你 小朋友们你们有自己所想念的人么？他们是谁？ 我们可以用什么方式来表达自己的想念？（视频，电话） 出示各种社交软件 师：你们认识这些么？以前的人表达思念的方式什么呢？（写诗、写信） 4.是的，我们可以通过手机看到自己想念的人，但是如果我想当面抱一抱想念的人可以用什么方式呢？以前的人又是怎么见的呢？ 5.师：有了这些对比你有什么感受？ 小结：以前没有现在这么发达的交通工具和社交软件，他们只能用写信或者写诗的方式来表达传递自己的思念，现在我们有这么多的方式与自己想念的人“见面”，是因为科技越来越发达，我们的祖国越来越强大！ 最后那你会对自己思念的人说些什么呢？ 四、活动延伸 回教室运用前书写或绘画的方式画一画自己对想念的人说的话。