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垃圾分类
(新国标)
中大班 社会;播放视频,激发幼儿对垃圾分类的兴趣。
——你看到了什么?
——地球小人为什么哭?
小结:垃圾太多了,地球小人快被垃圾淹没了。
——垃圾就是没用的东西,就要被全部丢掉吗?(引出分类回收的可能性);点击屏幕播放视频;出示图片“垃圾分类”,帮助幼儿理解垃圾分类的必要性和主要方法。
1.出示图片一。
——你们看到了什么?地球小人做了什么事情?
——这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?
小结:这些金属、玻璃、报???都可以再回收利用,经过垃圾加工厂重新变成变成新的纸、新的瓶子和罐子。;;2.出示图片二。
——第二幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?
——这些垃圾会被运到哪呢?会怎么处理它们呢?
小结:剩饭剩菜、烂菜叶、苹果核、香蕉皮对于我们虽然没有用,垃圾车会将它们送到猪圈和农场。小猪很喜欢吃,是它们的美食。小花也喜欢,因为这些可以被加工成有用的肥料,让花朵们长得更好,开得更鲜艳。;;;3.出示图三。
——第三幅图里你看到了什么?地球小人身上的东西有什么变化?(点击画面中的音频键)
——这些垃圾又将被怎么处理呢?
小结:电池、灯管、过期药品等都是有害的垃圾,我们要把它分类出来。不然会对人体健康、自然环境造成很糟糕的影响。垃圾车会这些垃圾送到填埋场埋掉或者送到焚烧厂焚烧处理。;;4.出示图四。
——第四幅图里你看到了什么?地球小人表情有什么变化?(点击画面中的音频键)
——这些垃圾要怎么处理?
小结:地图小人看起来很舒服,很放松。陶罐、烟头、灰尘这些最后剩下的其他垃圾也被装进垃圾桶。其中可燃的被送到焚化厂烧掉,烧完的残渣可以柏油马路的材料、人行道砖的材料;不能燃烧的就送去填埋场埋在地底下。;;操作课件内容,进行垃圾分类小游戏,帮助幼儿进一步了解垃圾分类。
1.教师引导幼儿观察垃圾桶的特点,加深对分类垃圾桶的认识
——这里有四个颜色的垃圾桶,分别装的是什么类型的垃圾呢?
——绿色是厨余垃圾桶。上面有果核鱼骨作为标志。
——红色是有害垃圾桶。上面是叶子,代表生命与环境。下面是一个错误叉标志代表有害,提醒不能对生命与环境造成伤害。
——蓝色是可回收垃圾桶。上面的一个循环的三角形箭头代表可循环利用。
——黄色是其它垃圾。图标上是三角形,两个箭头朝下。;2.结合PPT的互动页面,引导幼儿与PPT互动进行垃圾分类,巩固认知。
3.结合生活场景,引导幼儿进行垃圾分来。;点击屏幕进行连线;你知道这些东西经过回收站再利用后可以变成什么吗?请把回收的垃圾和再制造出来的东西连接起来,看看来及变身后成了什么。;引导幼儿做游戏《奇妙的声音》,实际感受垃圾回收的作用。
1.教师鼓励引导幼儿挑选物品,并尝试各种方式让它发出好听或有趣的声音。
——看,这些是小朋友们收集来的可回收垃圾,有易拉罐、玻璃瓶、矿泉水瓶……今天我们要把这些可回收垃圾变成我们手中的乐器,你会选择什么?要怎么把它变成乐器呢?
——你选择了什么?你是怎样让它发出好听的声音的?
2.播放幼儿熟悉的音乐,全体幼儿一起表演。
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