人教版(新教材)高中生物选修1第3章 体液调节6：单元检测卷(三).docVIP

高中生物人教版（新教材）选择性必修1 PAGE PAGE 1 单元检测卷(三) (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 1.沃泰默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管，然后向小肠注入盐酸，引起了胰液的分泌；而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌。对这一结果，科学的解释是(　　) A.盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程 B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 C.盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液 D.盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 〖解 析〗　分泌胰液的原因是盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环到达胰腺并刺激了胰腺分泌胰液，而不是神经调节的结果，A错误、C正确；通过两组实验的对照说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素，而它会刺激小肠黏膜产生某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液，即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌，B、D错误。 〖答 案〗　C 2.科学家在研究动物体液调节时运用了许多方法，下列所采取的方法与研究对象不科学的一组是(　　) A.饲喂法——生长激素 B.饲喂法——甲状腺激素 C.切除法——下丘脑 D.注射(或饲喂)法——睾丸酮 〖解 析〗　生长激素的化学本质是蛋白质，在研究生长激素的作用时不能用“饲喂法”(蛋白质在消化道内可被分解为氨基酸而失去效果)，A错误；甲状腺激