第三讲科学中的革命一.pptVIP

第三讲科学中的革命一 第1页，共31页。 一、古代西方科学技术的发展特点 ??? 1.善于吸收先进的科学文化 2.运用理性探讨自然界的本质和规律 ??? 3.科学方法的初步确立及应用 ? 4.形式逻辑成就科学典范 第2页，共31页。 二、古代中国科学技术的发展特点 ??? 1.古代中国独自创造了举世瞩目的科学技术成就 2.古代中国形成了独特的实用科学体系 第3页，共31页。 三、近代自然科学在历史上有四次重大的革命(时期)： 第一次发生于16～17世纪,以哥白尼的“日心说”为代表,初步形成了与中世纪神学与经验哲学完全不同的新兴科学体系,标志着近代科学的诞生。后经开普勒、伽利略,特别是牛顿为代表的一大批科学家的推动，建立了近代自然科学体系。 第二次发生于19世纪,以化学、物理学、生物学的重大理论突破为内容。有能量守恒与转化定律、细胞学说和进化论等成就,这三项重大成就被称为19世纪自然科学的三大发现，形成了整个物理学、生物学、心理学等实验科学体系。 第4页，共31页。 第三次是19世纪末到20世纪初,X射线、电子、天然放射性、DNA双螺旋结构等的发现，使人类对物质结构的认识由宏观领域进人微观领域。相对论和量子力学的建立使物理学理论和整个自然科学体系以及自然观、世界观都发生了重大变革，有机化学、分子生物学与基因工程、生物技术、微电子与通讯技术飞速发展，标志着科学发展进入了现代时期。 第四次科学革命是系统科学、新老三论与计算机、人工智能、纳米化学、生物医药等科学的技术集成与方法整合，系统生物科学的诞生开启第四次科学与技术革命，包括系统生物学与系统医学、系统遗传学与系统生物技术、合成生物学与系统生物工程等，将导致的是21世纪的转化医学与生物工业革命。 第5页，共31页。 我们把这一历程中，能称之为革命或具有革命意义的科学事件做一个简要的回顾，并试图对其革命性进行一个简要的剖析，让我们了解科学发展的历史同时，试图建立一架桥接科学于人文的桥梁。 科学史是连接旧人文主义和科学的唯一桥梁。 ——萨顿 第6页，共31页。 科学中的革命 科学革命【scientific revolution】的定义 “revolution”这个词最初是作为一个精密科学的专门术语流行于世的，长期以来，它在这个领域中曾经有过（而且现在仍然有着）一种与“突然的戏剧性变化”截然不同的含义。Revolution这个词的意思是重复（如一年四季那样的循环运动），或者涨落（例如潮汐的运动）。因而在科学中，revolution意指所有永恒的变化，无休无止的重复，以及可作为完全重新开始的起点的终点。这就是我们会想到的“行星在它们的轨道上运转”这类短语的含义。无论如何，“科学的革命”或“科学中的革命”这类措词，却不具有这种连续性或持久性的含义；相反，它所指的是，连续性的打破，已经可以承前启后的新秩序的确立，旧的、为人熟知的事物与新的不同寻常的事物之间的分水岭等。 它是指由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。 第7页，共31页。 如何判断科学史上发生了一场革命呢？ 第一个检验，当时的目击者的证明。 第二项检验，对据说曾经发生过革命的那个学科以后的一些文献进行考察。 第三项检验，有相当水平的历史学家、尤其是科学史学家和哲学史学家们的判断。 第四项检验，对现存的科学传统，对构成了正在从事自己事业的科学家所接受的作为文化遗产一部分的“神话” ，给予了相当的重视。 第8页，共31页。 但是，不管我们如何看待哥白尼及其革命，谈起科学史中的近代科学革命，还是要溯源于哥白尼革命。 哥白尼 第9页，共31页。 科学中的革命 一、哥白尼革命 1、简介 伟大的波兰天文学家，日心说的创立者，近代天文学的奠基人。1473年2月19日出生于波兰维斯杜拉河畔的托伦市的一个富裕家庭。 第10页，共31页。 2、关于哥白尼革命的新思考 1）这一“西方思想发展中划时代的转折点”需要从不同意义的层次上来考虑，这是因为，首先，它是一次“天文学基本概念的革新”；其次，它是“人类对大自然的理解的”一次“根本性”的变更（它最后以“一个半世纪以后”“牛顿的宇宙概念”这一“出乎意料的副产品”的产生而告结束）；再次，它是“西方人价值观转变的一部分”。所以，按照库恩的观点，人们所说的哥白尼革命并非仅仅是科学中的一场革命，它是人的思想发展和价值体系中的一场革命。 第11页，共31页。 2）从对科学革命概念的批判性分析的角度讲，哥白尼革命有着特别的意义，因为在当时，哥白尼的著作和学说并未在已被人们所承认的天文学理论的基本体系中造成任何直接的根本性的变化，它只是对实验天文学家的实践活动有些轻微