新人教版五年级数学下册《小公倍数》教学课件.pptxVIP

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2022-04-04 发布于陕西
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新人教版五年级数学下册《小公倍数》教学课件.pptx

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第四单元;学习目标;按要求写出下面个数。;同学们，说说你对倍数都有哪些了解？;例一.4和6公有的倍数是哪几个？公有的是最小倍数是多少？;12,24,36......是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。;两个数有没有最大的公倍数？;做一做;例二.怎样求6和8的公倍数及最小公倍数？;观察一下：两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？;找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？;1.按照从小到大的顺序，在100以内的数中找出6的倍数和10的倍数，再找出它们的公倍数和最小公倍数。;2.求下列每组数的最小公倍数。;3.下面每组数的公倍数中有没有36？有没有48？有没有84？;14和21 14=2x7 21=3x7 14和21的最小公倍数是: 2x7x3= 42;84是42的倍数，所以14和21的公倍数有84. ;9和249=3x3 24=2x2x2x3 9和24的最小公倍数是:2x2x2x3x3= 72; 因84不是72的倍数，所以9和24没有公倍数36、48、84;4.下面的说法正确吗?说一说你的理由。 (1)两个数的最小公倍数-定比这两个数都大。 (2)两个数的积-定是这两个数的公倍数。;5.每只蝴蝶只落在自己数字的倍数的花朵上。哪朵花上两只蝴蝶都会停留，就将这朵花涂上紫色。 ;学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！;课后作业; 大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。;感谢观看