“十二五”我国高等职业教育发展的目标、任务及改革.ppt

谢谢观赏 谢谢观赏 谢谢观赏 谢谢观赏 xxx 教育部高等职业教育人才培养工作评估研究课题组成员 沈阳工程学院教授 * 谢谢观赏 2019-7-19 一、基础与背景 （一）主要成就 1、培养了数以千万计的高素质技能型人才（2010年培养1300万） 2、为高等教育大众化做出了贡献（在校生926万，毛入学率24.2%） 3、紧密联系经济社会，推进校企合作（国家100所示范校引领） * 谢谢观赏 2019-7-19 一、基础与背景 （二）基本经验 1、坚持“以服务为宗旨，就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针 2、坚持以“培养生产、建设、管理与服务第一线的高素质技能型专门人才”为根本任务 3、坚持政府主导，全面推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革 * 谢谢观赏 2019-7-19 一、基础与背景 （三）存在问题 1、高等职业教育与行业企业紧密联系的体制机制尚未形成 2、教师队伍的质量、素质与结构仍不能满足高技能人才培养的需要 3、经费投入严重不足，生均拔款机制亟待解决 * 谢谢观赏 2019-7-19 一、基础与背景 （四）面临的新形势 1、面对转变经济发展方式等国家发展战略，必须全面提高人才培养质量 2、面对日益凸显的就业结构性矛盾，必须在改善民生、促进就业方面发挥作用 3、面对建设学习型社会，必须为社会成员多样化学习和发展提供服务 4、面对“走出去”战略，必须伴随产业走向世界 * 谢谢观赏 2019-7-19 二、指导方针与发展目标 （一）指导方针 以培养生产、建设、管理和服务第一线专科层次的高素质技能型专门人才为根本任务。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路”的办学方针；大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，增强办学活力，提高服务经济社会发展能力。 * 谢谢观赏 2019-7-19 二、指导方针与发展目标 （一）指导方针 当前和当前和今后一个时期，高等职业教育特色发展的指导方针是：“改革创新、合作共建、特色发展、提高质量”。 把改革创新作为高等职业教育特色发展的强大动力。高职要发展，根本靠改革，要以校企合作体制机制创新为重点，积极探索招生考试制度改革，深化内部管理、运行机制改革，增强高等职业教育的办学活动。 * 谢谢观赏 2019-7-19 （一）指导方针 把合作共建作为高等职业教育特色发展的重要途径。积极探索高校与行业与企业合作办学，与本地产业园区合作共建的董事会和理事会制度，把“国家骨干高职院校”建设作为合作共建改革的突破口和试验区，形成“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的合作共建的办学体制与机制。 二、指导方针与发展目标 * 谢谢观赏 2019-7-19 （一）指导方针 把特色发展作为高等职业教育发展的根本选择。特色发展是高等职业教育发展的核心，是建设高水平、中国特色的高等职业教育的必由之路。要在“国家示范（骨干）高职院校”建设中创建办学定位、特色专业建设、人才培养、校企合作和师资队伍建设等方面的特色，引领全省高等职业教育的特色发展。 把提高质量作为高等职业教育改革与发展的核心任务。深化教育教学改革、优化专业结构、加强师资队伍建设、完善质量保障体系、提高学生的就业与创业能力。 二、指导方针与发展目标 * 谢谢观赏 2019-7-19 （二）发展目标　　 主动适应经济发展方式转变和经济社会发展需要，为振兴产业、战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级培养数量充足、结构合理、社会满意的高素质技能型专门人才；办学活力明显增强，办学水平整体提升，服务能力显著提高，立足国情，面向世界，建成一批特色鲜明、水平较高、具有国际影响的高等职业院校，形成中国特色社会主义现代高等职业教育，为建设人力资源强国作出更大贡献。 二、指导方针与发展目标 * 谢谢观赏 2019-7-19 　　　 1、拓展功能，提高质量，服务能力显著增强 ——全日制与非全日制并重，稳步发展全日制专科教育，积极发展非全日制专科教育，2015年高等职业教育在校生总数达到1390万人，其中，全日制在校生稳定在1000万左右。 ——适应学习型社会建设需要，大力开展技能和技术培训，年培训量达到1000万人次，其中国家示范（骨干）院校年培训人次要达到全日制在校生人数的2倍，省级示范院校要达到1.5倍。 二、指导方针与发展目标 * 谢谢观赏 2019-7-19 1、拓展功能，提高质量，服务能力显著增强 ——优化专业结构。把握我国发展的阶段性特征和区域发展特征，面向振兴产业、战略性新兴产业、现代农业和现代服务业等领域，围绕地方支