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人的差异在于业余时间 “如何应对青春期叛逆”主题教育班会家长会课件精美ppt模板 如何应对青春期叛逆 主讲人:王老师时间:2019年 、何为叛逆心理 叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采 取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成 长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年 的一个突出的心理特点。 因为青少年正处于心理的“过渡期”,其独立意识和自我意识日益增强,迫切 希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现 自己的“非凡”,就对任何事物都硕向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外 界忽视了自己的独立存在,才产生了叛逆心理,从而用各种手段、方法来确立“自 我”与外界的平等地位。 (二)家庭方面的因素 1.有的父母“望子成龙,望女成凤“因此对子女要求过高, 要求超过了子女能承受的范围,对子女来说这是一种强 加的、不正常的、无形的压力,易于引起他们的反感, 抑郁使他们形成逆反心理。 2.家长提出要求的方式也可能使子女形成逆反心理。 (三)学校方面的因素 1简单的教育方式。教学从内容到形式的照本宣科 呆板乏味,使学生对教育产生反感或心理上的逆反。 2教育过程中的民主化程度低,进而对我们的教育产 生逆反心理。 3评价学生的方式单一,还是“分数至上”。教 育部门虽然要求全面评价学生,但在教育的实际过 程中,不免看重“分数”,使得学生产生”老师对 自己失去信心“的想法,在情感上与老师对立、背 离、甚至反其道而行之。 三逆反心理的表现 ·不喜欢按照别人说的去做 你的头愛太长了 认为绝大多数规章都是不合理的,应该 么还不去理呢? 废除 我已经长大了, 你们事事操心 如果父母再三叮嘱同一件事会 使他感到厌烦 对于那些与老师对着干的同学大加赞赏 认为大人的话有漏洞,大人的批评常常引起他们反感和愤怒;