五年级数学上册教学计划.docxVIP

＿ ＿ ....-＿ －f ．一· －---- ． 一． 刁． - 年五年级数学上册教学计划 ＿.....-.. ＿..... - ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 2018—2019 学年度第一学期五年级数学教学计划 一、学情分析 本班共有学 26 人，在四年级阶段经过二个学期的学习后，有一半学生的基本知识，技能方面基本已经达到学习的目标，对学习数学有着 一定的兴趣，乐于参加学习活动。但是，有相当部分的学生学习习惯差， 上课经常走神，学生的自我约束能力较差，作业不够规范，马虎、粗心 现象特别突出，再加上很多家长的重视程度不够。所以，这学期，我会 关注更多的是已经形成学习兴趣的中等生，并逐步培养更好的学习习惯， 同时加强所有学生良好学习行为的教育力度。 五年级学生已经是高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程， 位置，多边形的面积，可能性，植树问题和数学综合运用等。小数乘法， 小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学 内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易 方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用， 是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面 学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小 数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元， 在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方 程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽 象思维能力，提高解决问题的能力。 在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动， 3 让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系， 渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单 元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面， 安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动 向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排 列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活 和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是使学生： 使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。 使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。 4 探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。 理解中位数的意义，会求数据的中位数。 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会 数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点 教学重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本