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任新闫浩组车次信息管理报告 沈阳工程学院 课程设计 设计题目：c++程序设计课程设计 车次信息管理系统 系别信息工程系班级系统本101学生姓名任新闫浩学号12号、13号指导教师代钦张楠职称讲师讲师起止日期：2021年12月12日起――至2021年12月16日止 车次信息管理系统课程设计评分表 系（部）：信息工程系班级：系统本101学生姓名：任新 指导教师评价意见评价内容的调查论证。具体要求是能够独立查阅文献和收集数据；能够进行课程设计和安排。权重0.10.20.2555分444333分加权222分工作能力强，工作态度认真，纪律严明，出勤率高，能独立完成设计工作，质量符合工作量规范，按时圆满完成规定的设计任务，工作量充足，难度适中。说明书表述正确，讨论充分，结论严谨合理，文字流畅，技术术语准确，符号统一，数字完整，图表完整，书写工整规范。0.55432教师评估分数（加权总分乘以8）教师签名：加权总分（加权总分）（日期）（月）（年）（年）（年）（日）（权重）（0.20.50.3555）（分数）（444333）（加权分数）（222）（评估内容）（工作量质量规范）（具体要求）（文献应广泛查阅）；能够全面总结数据，工作量大，难度适中。说明书表述正确，讨论充分，结论严谨合理，文字流畅，技术术语准确，符号统一，数字完整，图表完整，书写工整规范。审核老师的审核结果（总加权分数乘以4）审核老师的签名：总加权分数（总加权分数）（月、月、日），审核辩护团队的评论。具体评估内容要求权重5分432加权评分报告准备充分，思路清晰；语言表达准确，学生报告读得清楚，论点正确，层次分明，重点突出，基本上0.5反映了完成任务的全部内容；时间符合要求。防卫思路清晰；回答问题有理论依据，基本概念清晰；主要问题的答案准确、深入且有说服力。0.55432防守队评价结果（加权总分乘以8）防守队教师签字：课程设计评价结果合计 分加权分合计年月日分 系（系）：信息工程系班级：系统101学生姓名：严浩 指导教师评审意见评价内容调研论证具体要求能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。权重0.10.20.2555评分444333加权分222工作能力工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，态度能够独立完成设计工作，工作量说明书的质量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。0.55432指导教师评审成绩（加权分合计乘以8）指导教师签名：评价内容查阅文献工作量说明书的质量分加权分合计年月日权重0.20.50.3555评分444333加权分222评阅教师评审意见具体要求查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力工作量饱满，难度适中。说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。评阅教师评审成绩（加权分合计乘以4）评阅教师签名：分加权分合计年月日答辩小组评审意见评价内容具体要求权重5评分432加权分汇报准备充分，思路清晰；语言表达准确，概学生汇报念清楚，论点正确，有层次，有重点，基本上0.5反映了所完成任务的全部内容；时间符合要求。答辩思路清晰；回答问题有理论依据，基本概念清楚；主要问题回答准确，深入，有说服力。0.55432答辩小组评审成绩（加权分合计乘以8）答辩小组教师签名：课程设计总评成绩分加权分合计年月日分 沈阳工程学院 课程设计任务书 课程设计主题：车次信息管理系统 系别信息工程系班级系统本101 学生姓名任欣琰豪12号和13号讲师戴钦张楠职称讲师课程设计地点：F611培训楼任务发布时间：2022年11月30日 起止日期：2021年12月12日起――至2021年12月16日止教研室主任张欣年月日批准 一、 原始材料和课程设计基础 查阅有关资料，进一步理解面向对象程序设计的思想，并编写一个简单的windows系统。通过本设计可以加深理解使用面向对象程序设计思想开发一个系统的方法，提高分析问题、解决问题和实际动手的能力。 二、 课程设计的主要内容和要求： 查询：为对车次信息的查询和对车票信息的查询。 车次信息包括：日期、车次、出发地点和目的地。车次信息只能由乘客查询，不能修改。记录应包括：日期、车次、出发地点和目的地。 设计要求： （1） 要求采用面向对象的方法完成系统的设计； (2)要求在设计的过程中建立清晰的类层次，并画出类图；(3)设计功能满足要求、易于操作的友好界面；(4)界面中需有菜单