北师大版小学数学四年级下册《观察物体》教学反思一.docxVIP

四 观察物体 第一节:看一看 1.给学生自主探索和小组合作学习的机会，使学生亲身体验并参与实际活动。让学生始终处于积极主动的表现之中，经历观察物体的过程。 2.本节课的教学，主要让学生初步了解从不同位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，逐步培养学生的空间想象能力，使他们建立空间观念。 3.教学是一种遗憾的艺术，需要我们不断尝试，用心去体会。在反复的实践中历练自己，弥补不足。也正是因为有了这份遗憾，才促使教师的教学逐渐走向成熟。 第二节：我说你搭 1.教学时，老师主要采用小组合作的形式进行授课，充分发挥了学生的主体作用，突出学生是学习的主人，老师是学习的组织者、引导者与合作者。 2.本节课运用实物进行观察，符合学生的年龄特征，激发了学生的参与意识。 第三节：搭一搭 1.本节课我努力营造民主和谐、宽松愉悦的学习氛围，使学生始终处于积极思考的状态，从而提高了课堂教学效率。 2.学生始终以积极态度投入到每一个环节的学习中。本节课先让学生按要求搭积木，再让学生从正面、右面和上面观察自己刚刚摆成的立体图形是否正确。放手让学生利用已有的经验，自己思考、推理，再让他们在小组内讨论、交流，在解决问题的过程中，进一步获得观察物体的体验。