江苏省连云港市木渎中学高三生物测试题含解析.docxVIP

江苏省连云港市木渎中学高三生物测试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在培养酵母菌的瓶内测得消耗葡萄糖的摩尔数与产生的酒精摩尔数之比是2:3，由此可以估算出氧气的消耗量与二氧化碳的产生量之比为:??? ?????? （??? ） ??? A．1：1?? ????? B．1：2 ??????????? C．2：3??? ???? D．3：4 参考答案： B 2. 下列关于生物多样性的正确叙述是?? E.? 生物多样性是指所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因 F.? 生物多样性是对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐 G.? 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 H.? 生物多样性的保护就是建立自然保护区 参考答案： C 3. 细胞学家发现人类一种神经细胞中DNA含量是2N，在同一种器官的组织切片中对100个细胞的DNA含量的统计如图．这种器官可能是（　　） A．骨髓 B．卵巢 C．皮肤 D．肝脏 参考答案： B． 根据题意可知，人类的体细胞中DNA含量为2N．分析图解可知，该器官中有11个细胞DNA含量为1N，这是减数分裂的结果，因此比较三个选项可知，只有卵巢中会发生减数分裂；并且卵巢中有血管，因此卵巢的组织切片中会有部分为没有细胞核的成熟的红细胞，即图中7个“0N”的细胞． 4. 下列关于出生率的叙述，正确的是 A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个 体数为10，则该种群的年出生率为10％ ??? B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1，则出生率越高 ??? C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 ??? D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 参考答案： B 5. 下列对细胞周期的叙述，不正确的是 A．能够连续分裂的体细胞具有细胞周期 B．一个细胞周期包括分裂间期和分裂期 C．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前为止 D．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止 参考答案： C 6. 在火山岩上进行的群落演替类型及其特点分别是： ? ? A.初生演替，丰富度增加??? ?????B．初生演替，丰富度减少 ? ? C.次生演替，丰富度增加??? ?????D．次生演替，丰富度减少 参考答案： 答案：A 7. 研究表明:埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬细胞等。下列关于该病毒的叙述，错误的是 A. 吞噬细胞被破坏后不利于暴露该病毒的特有抗原 B. 感染埃博拉病毒的患者，可使机体产生体液免疫和细胞免疫 C. 患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降 D. 为研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒 参考答案： D 【分析】 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。病毒侵入机体时，引发机体的特异性免疫。特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下： 【详解】吞噬细胞能吞噬、处理病原体并暴露出其抗原决定簇，因此吞噬细胞被破坏后不能暴露该病毒的特有抗原，A正确；在病毒感染中，往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭，B正确；吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫，因此破坏吞噬细胞后，患者对该病毒的特异性免疫和非特异性免疫功能都下降，C正确；病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用富含碳源、氮源、无机盐等的培养基培养病毒，应用相应的宿主活细胞培养病毒，D错误。 【点睛】本题主要考查特异性免疫的过程，意在强化学生对体液免疫和细胞免疫的识记与理解，提高运用能力。 8. 科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如下图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是 A．a核糖体→b内质网→c高尔基体 B．a内质网→b高尔基体→c细胞膜 C．a内质网→c高尔基体→b细胞膜 D．a高尔基体→c内质网→b细胞膜 参考答案： C 9. 下列对于有关细胞结构与成分的叙述，正确的是??? ??? A．细胞壁：纤维素????????????????? B．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 ??? C．核糖体：核糖、蛋白质??????????? D．原核细胞的拟核：蛋白质、脱氧核糖核酸 参考答案： B 10. 有关基因工程中载体的叙述不正确的是??? ?????????? （??? ） A．载体将目的基因带入到受体细胞中，可