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小数除以整数说课稿 2 《小数除以整数》说课稿 各位评委老师，上午好，我是,,选手，我今天说课的题目是小数除以整数，下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程四个方面来说课。 一、 教材分析 小数除以整数是人教版五年级第二单元的起始内容，本教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义和计算方法、小数的意义和性质、小数加减乘等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数除法的初步经验。它是在整数除法意义的基础上的进一步扩展，同时，它既是整数除法学习的发展，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。 二、说教学目标 知识与能力目标:进一步理解除数是整数的小数除法。正确、熟练地进行除数是整数的小数除法的计算，并能对其中的算理做出合理的解释。 过程与方法目标:利用已有生活经验和知识探索小数除以整数计算方法的过程，理解小数的整数部分不够除商0占位以及商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理，培养学生分析能力和类推能力。 情感态度与价值观目标:使学生体会小数除法在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，发现数学的魅力，增加学生学习数学积极的学习态度。 教学重点:正确、熟练地进行除数是整数的小数除法的计算 教学难点:学生自己探索获得“小数除法”的计算方法，理解商的小数点定位整数部分不够1时用0来占位。 三、说教法、学法 新的课程标准提出:教师应激