小学科学教科版三年级下册第一单元第4课《物体在斜面上运动》课件5（2022新版）.pptx

4.物体在斜面上运动 聚焦 观看视频 聚焦 如果在滑梯顶端放一个足球，它会怎样运动下来呢？ 如果在滑梯上放一块方形的木块呢？ 想一想，小朋友在滑梯上是怎样运动下来的？ 探索 如何利用这些材料搭建一个简易的斜面？ 小组进行交流和讨论。 搭建斜面 探索 依据搭建步骤，完成斜面的搭建。 搭建斜面的方法： 1.把光滑的木板作为斜面。 2.几个长方体小木块堆叠在一起垫高木板的一端，作为斜面的墩子。 思考 为什么要这样搭建？ 各小组分享和讨论，对本小组的斜面进行完善和调整。 探索 观察立方体、小六棱柱、小球等在斜面上的运动情况 立方体 小六棱柱 小球 点击此处播放视频：观察物体在斜面上的运动情况。 探索 观察立方体、小六棱柱、小球等在斜面上的运动情况 探索 观察立方体、小六棱柱、小球等在斜面上的运动情况 交流 每个小组派代表分享本小组的实验成果。 汇总并分析每个小组实验记录单的异同，并进行讨论。 不同物体在斜面上的运动情况不一定相同，小木块在斜面上滑动、小六棱柱和小球会从斜面上滚动下落。 小结 探索 观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况 探索 物体 在斜面上的运动情况 小圆柱体 三角锥体 象棋 乒乓球 铅笔 小长方体木块 依据刚才的实验方法，进行小组实验，完成实验记录单。 滚动 滑动 平着放：滑动 立着放：滚动 滚动 滚动 滑动 观察更多不同形状的物体在斜面上的运动情况 探索 观察生活中常见的场景中物体的运动情况 结论：物体在斜面上的运动情况与物体本身的形状有一定的关系，其中与斜面的接触面为球形的物体容易在斜面上滚动，而与斜面的接触面为平面的物体容易在斜面上滑动或者静止。 研讨 刚才出现有小木块放在斜面上静止的情况，我们怎样才能让小木块在斜面上运动起来呢？ 研讨 如果不增加斜面墩子的木块数量，还有其他方法吗？ 研讨 如果斜面的木板有粗糙的和光滑的两种，你觉得什么样的斜面更容易让小立方块运动起来呢？ 拓展 如果把斜面的一端逐渐垫高，再把立方体、小六棱柱、小球等物体分别放在斜面的上端，它们又会怎样运动呢？ 点击此处播放视频：斜面高度对物体运动的影响。 拓展 在原来斜面的基础上，通过逐渐垫高斜面的一端，并按照之前的方法，来依次观察不同物体的运动情况，并及时记录实验结果。 小结：随着斜面垫高，不同物体在斜面上的运动形式不变，但是运动速度都在加快。 拓展