表格式教案——教学设计.pdf

表格式教学设计模板 课程名称 《幼儿园管理》 幼儿园与家长公 授课专业 学前教育 授课班级 13级5、6班 授课内容 共关系的管理 课时 2课时 教师 一、教材内容分析 幼儿园与家长公共关系的管理是园所公共关系管理的有机组成部分，是幼儿园公共关系 管理的核心。在张燕、王瑜老师的教材里也将其称为“园所家长工作”、“幼儿园家长工作”。 本教材从意义、内容、途径三方面阐述了幼儿园与家长公共关系管理的内涵。 二、教学目标 1、了解幼儿园家长工作的意义。 2、熟悉幼儿园家长工作的主要内容。 3、能根据相关理论并联系实践经历总结幼儿园开展家长工作的途径。 三、学习者特征分析 1、本课程的授课对象为学前教育专业大学三年级学生，学生已经参加过教育见习和模拟 教育实习，对幼儿园家长工作的开展有一定的认识。 2、通过本学期的学习，学生对幼儿园管理的相关理论和理念有一定的了解。 3、学生对幼儿园家长工作的主要内容和途径等问题尚不清楚。 4、学生喜欢开展课堂讨论。 5、学生对老师提供的案例感兴趣，愿意围绕案例进行分析讨论。 四、教学策略选择与设计 1、案例分析法：通过具体案例的呈现引导学生直观地感知幼儿园家长工作的重要性。 2、讨论法：学生围绕案例进行讨论探究，加深对幼儿园家长工作内容和途径的理解，尝试运 用已有的专业理念分析问题、解决问题。 3、问题导向法：教师提出不同的问题引导学生思考。 4、讲授法：教师对相关教学内容进行讲解。 五、教学环境及资源准备 1、多媒体教室 2、教学课件 3、教师提供的教学资料 4、学生自主查找的相关文献 1 表格式教学设计模板 六、教学内容及过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 阅读案例，思考幼 一、导入课程 （一）案例导入 儿园开展家长工作 激发学习兴趣 的重要性 （二）交代本次课的学习任务 明确学习内容 （一）家长工作的意义 二、新授部分 仔细阅读案例 1、呈现案例 2、组织学生根据材料开展讨 在深入分析案例的 引导学生分析问题， 论，“左老师的家长会取得 基础上思考家长工 提升学生归纳能力 了哪些效果？” 作的意义 3、分析家长工作的三层意义 从不同的角度感 （1）促进幼儿发展 实现本节课的第一个 知、明确家长工作 （2）提升家庭教育质量