解读新课标模块五测试.pdfVIP

开始时间 2012 年07 月1 日 星期日 18:07 完成于 2012 年07 月1 日 星期日 18:12 耗时 4 分钟 49 秒 成绩 10/满分10 (100%) 题目1 统计的核心是： 选择一项： a. 数据 b. 数据分析 c. 数据收集 d. 计算 反馈 正确答案是： 数据分析 题目2 标准对第二学段的综合与实践的要求不包括： 选择一项： a. 经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动 b. 结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实施的过程，体验建立模 型、解决问题的过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题。 c. 结合实际情景，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程 d. 通过应用和反思，进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获 得数学活动经验 反馈 正确答案是： 结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实施的过程，体验建立模型、解 决问题的过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题。 题目3 下列关于统计与概率内容在义务教育阶段的描述不恰当的是： 选择一项： a. 中数、众数等内容从第三学段移到第二学段 b. 小学统计与概率内容与初中在学习要求上有明显的区分，在难度上也表现一定的 梯度 c. 第二学段分为“简单数据统计过程”和“随机现象发生的可能性”两部分 d. 第一学段主要是学会分类、进行简单的数据收集与整理 反馈 正确答案是： 中数、众数等内容从第三学段移到第二学段 题目4 下列关于“综合与实践”活动的说法不恰当的是： 选择一项： a. “综合与实践”的教学目标是帮助学生积累数学活动经验，培养学生应用意识和创 新意识 b. “综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动 c. 综合与实践活动，要特别突 “做”、突 “过程” d. “综合与实践”的教学活动应当保证每学年至少一次，可以在课堂上完成，也可以 课内外相结合 反馈 正确答案是： “综合与实践”的教学活动应当保证每学年至少一次，可以在课堂上完成，也可以课内外 相结合 题目5 教师在综合与实践教学设计和实施时应特别关注哪几个环节? 下面哪个选项是正确的? 选择一项： a. 选一选、问一问（选题） b. 想一想、议一议、说一说（开题） c. 试一试、做一做（做题） d. 讲一讲、评一评（结题） e. 以上选项都正确 反馈 正确答案是： 以上选项都正确 题目6 义务教育阶段统计的数据主要是： 选择一项： a. 图表 b. 字母 c. 语句 d. 数字 反馈 正确答案是： 数字 题目7 下面哪项不是“统计与概率”在第一学段的目标表述： 选择一项： a. 认识条形统计图、扇形统计图、折线统计图；能用条形统计图、折线统计图直观 且有效地表示数据 b. 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分 类标准的关系 c. 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含的 信息 d. 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能 用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果 反馈 正确答案是： 认识条形统计图、扇形统计图、折线统计图；能用条形统计图、折线统计图直观且有效 地表示数据 题目8 综合与实践在操作时应注意什么问题呢？下面哪些选项是正确的? 选择一项： a. 指导学生选好题目 b. 明确活动目标 c. 充分发挥学生的主体性 d. 鼓励学生思考方法的多样化 e. 关注学生的学习过程 f. 突出活动的开放性，强调合作交流 g. 以上选项都正确 反馈 正确答案是： 以上选项都正确 题目9 围绕综合与实践的目标要求，小学阶段的综合与实践的内容选取要注意的问题不包括： 选择一项： a. 关注数学知识的综合运用 b. 关注方法的综合运用 c. 关注得到最好的结论 d. 关注来自生活实践的真实问题 反馈 正确答案是： 关注得到最好的结论 题目10 下面哪些项不是课程标准对数据分析观念的解释： 选择一项： a. 通过数据分析了解现实世界 b