苦斋记导学案.pdfVIP

《苦斋记》导学案 【教学目标】 1、疏通文字，理解文意及重点文言字词。 2、联系生活，体会本文的苦乐观。 【教学重难点】 1、着眼一个“苦”字，理解文章深刻的思辩性。 2、本文如何体现“文无定格，贵在鲜活”的特点。 【课时安排】2课时 第一课时 【自主学习】 一、文学常识 1.刘基(1311—1375)，元末明初政治家、文学家。字伯温，谥曰文成，浙江青田人。 他以辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝而驰名天下，授弘文馆学士，封诚意伯。他博通经史， 诗歌雄浑而富于想象，散文风格古朴,笔意奔放。着有《诚意伯文集》20卷及其他着述多种， 他的代表作《郁离子》，全书二卷，凡十八篇，一百九十五条，每条多则千言，少则百字， 主要是针砭时政的寓言或故事。其文构思精巧，文笔犀利，富于情趣，发人深省。作者借 假托人物郁离子之口，发表对社会、世态人情的看法。有些见解，至今仍能给读者以深刻 的启迪。他与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。 2.斋，屋舍，一般指书房、学舍。古代士大夫阶层一般生活比较优越，常常在住室之 外，另辟一些房舍，作为闲居读书之所，就是通常说的书斋。记，记载事物的文章。记可 以由自己写，也可以请别人写。 记一般要包括两项内容： 一是斋的情况，着重写景物布置；一是斋的意义，着重写 主人的襟怀。“苦斋记”， “苦斋”是浙江龙泉人章溢的书室名。这篇文章是书斋主人章溢 请刘基写的一篇记。 附：斋名拾趣 学老庵——南宋着名诗人陆游，晚年取“老而学犹秉烛夜行”，把书斋命名为“学老庵”， 寓意为要活到老、学到老。 七录斋——明代着名文学家张溥，他小时候并不聪颖，看到别人看书过目成诵，常常 气得捶自己的脑袋，骂自己愚笨。后来，他想了一个办法：每读一遍文章，就整整齐齐地 抄录一遍，边抄边诵边记，然后投于炉火之中，重抄一遍，这样反复六七次，烂熟于心。 天长日久，他握笔的右手长出了老茧。为了勉励自己，他就把自己读书的屋子取名为“七 录斋”。 惜字庵——清代史学家黄宗羲一生博览群书，通晓天文、地理、律历、数学等，作文 时惜字如金，力求简洁，因此，他把自己的书斋名取名为“惜字庵”。 人境庐——清代学者黄遵宪的书斋名。陶渊明诗歌语言质朴自然、精炼，颇受黄遵宪 推崇，进而提出“我手写我口”的主张。黄遵宪尤其喜欢陶渊明诗中《饮酒·结庐在人境》 一首，故以“人境庐”命名书斋。 绿林书屋——20 世纪 20 年代初，我国着名的文学家、思想家、革命家鲁迅先生支持学 生运动，被反动文人评为“学匪”。“学匪”住的房子，当然是强盗所在。因此，鲁迅先生 把其寓所居住处北京阜成门内西三条胡同的书房，起名为“绿林书屋”，以此来讽刺反动文 人的诬蔑。 二月庐——我国近代着名学者、诗人闻一多先生青年时求学于外，暑假返故里，依然 苦读不辍。每年暑假约两个月，他都在家里读书。他风趣地把自己的书房称为“二月庐”。 待漏斋——着名作家张恨水的书斋。每逢阴雨四合之际，全家人将盆盆罐罐各就各位 等待漏雨，故称“待漏斋”。 二、知识积累 1、给下列加点字注音： 楹 （yíng） 粟菽 （shū） 茹啖 （rú dàn） 清泠 （ l íng ） 岩崿 （è） ． ． ．． ． ． 荼蓼 （tú liǎo） 重褥 （chóng rù） 饫肥（ yù ） 疏粝 （ lì ） 榛莽 (zhēn） ．． ．． ． ． ． 汩汩 （gǔgǔ） 黄蘖 （bò） 拊石（fǔ） 荑草（tí） 局跳窜伏（jú）（cuàn） ．． ． ． ． ． 2.找出下列句中的通假字，并解释意义： (1)籍柔覆温之躯（“籍”通“藉”，垫） (2)覆之以茆（“茆”通“茅”，茅草） (3)其中多斑文小鱼（“文”通“纹”，花纹 ） (4)燕坐于华堂之上（“燕”通“宴”，安闲） 3.请找出句中词类活用，并解释： (1)野蜂巢其间 （名词作动词，筑巢）