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大学生表达与表现行为培养讲义 PAGE 19 大学生表达与表现行为培养讲义 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、大学生表达与表现行为概念 1 二、表达与表现行为功能和意义 1 2.1表达与表现行为的功能 1 （一）交际功能 1 （二）信息功能 1 （三）文化功能 2 （四）社会功能。 2 2.2表达与表现行为培养对学生成长发展的重要意义 2 三、大学生表达与表现行为的构成要素与理想状况 2 3.1大学生表达与表现行为的构成要素与理想状况 3 3.2大学生表达与表现行为现状及存在问题 3 四、大学生表达与表现行为水平提升的机理和方法 4 4.1大学生表达与表现行为提升的过程 4 4.2大学生个体表达与表现行为提升的相关理论方法 6 4.3大学生个体表达与表现行为提升的具体方法 12 五、大学生表达与表现行为培养方案 15 六、大学生表达与表现行为的评价标准 17 6.1大学生表达与表现行为的标志性表现的选取 17 6.2大学生表达与表现行为的标志性表现层级 17 6.3 大学生表达与表现行为评价体系 18 大学生表达与表现行为培养 一、大学生表达与表现行为概念 表达是指人将思维所得的成果用言语反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的，以物、事、情、理为内容，以语言为工具，以听者、读者为接收对象，是观察、记忆、思维、创造和阅读的综合运用。表达能力是各种能力如情感体验与控制能力、阅读检索能力、听力理解能力、逻辑思维能力和心理反映能力等的具体表现和综合反映，而表达行为是由表达能力决定的。言语是人们运用语言进行交际的过程，大学生表达行为就是大学生使用言语表明自己的态度、阐释自己的想法和观点、抒发自己的情感的行为。 表现是指人对于自然、社会及一切行为、事务的感知和理解，并以人外在的、可以被观察到的行为展示出来的行为过程。如目光、神态、体态服饰、动作举止等。表现能把内在主观世界状况（如情感、想象、理想、幻想等）的东西直接表示出来，是由人类创造、实施的被赋予人类思想、意境的事物或行为带给第三者的印象。大学生表现行为是学生通过言语、姿势、装饰等表达自己的想法、抒发自己的情感，给人留下深刻印象的行为。 大学生的表达与表现行为是指学生在社会中作为某一社会角色借用言语展示自己的思想、表明态度、抒发情感，展露自己的意愿，使自己或他人逐步获取对自我的认同与接纳，与他人、社会进行交流、互动的行为。在现代社会中表达与表现行为是学生个体保持心理平衡与心理健康的需要，是学生个体完善自我、发展自我的需要，也是社会创造与进步的需要。综合来说，大学生表达与表现行为是内部言语外部化，使人们便于了解和接受的一种外在展示行为，包括学生运用语言或非语言的方法、手段阐明自己的观点、意见或抒发感情的行为，目的是更好地发挥自己的作用，展示自己的才能，充分展示个人完整的形象、风格、个性和思想内涵等的行为。 二、表达与表现行为功能和意义 2.1表达与表现行为的功能 （一）交际功能 “说话”贯穿人的一生，是人赖以生存的基本工具。表达与表现行为在人们的日常生活中是人们“说话”的主要方式，是表达思想、观念、态度的主要行为方式之一，人们通过口头的、书面的、装饰的或肢体的言语来表达思想、观念、及态度，表达与表现行为作为思维的承担者和交际的媒介，具有概括、传递、交流和调节的作用，为人们的生活提供了交际方式。 （二）信息功能 表达与表现行为是人与人之间信息的传播，是信息流动的过程。具体地说，它是信息由发送人传递到接收人的过程，借此人类的思想以信息的方式得以交流、经验得以传播，知识体系得以形成、发展、继承和创新，表达与表现行为具有了信息传递功能。 （三）文化功能 表达与表现行为的文化功能在于它是以外在言语的形式展示的，无论人以何种方式的行为进行表达与表现，其行为结果总会彰显为一种文化，因它处处打上了人的烙印，即都是人为的，人化即文化。表达与表现行为本身是一种文化，同时使文化得以形成、发展和传承。 （四）社会功能。 人是社会的人，社会是人的社会，每个人都具有社会属性，其生存自然就离不开社会，要把人与人之间的各种复杂关系调整好、维持好、发展好，人际之间就必须进行表达与表现，表达与表现行为是最直接进行人际交往的方法之一，也是十分重要的，人只有善于表达与表现，才会在竞争激烈的社会中居于优势地位，表达与表现行为对社会具有调节功能。 2.2表达与表现行为培养对学生成长发展的重要意义 （一）良好的表达与表现行为有利于大学生自身成长，保持身心平衡。随着大学生自我意识的发展，他们更加关注自己的人格与情绪特征，人格与情绪特征都会通过表达与表现行为展露出来，同时人格也调整着大学生的表