幼儿园：《大家一起玩）主题活动记录表.doc

PAGE 26 PAGE 1 主题活动计划（9月工作计划） （表一） 主题名称 大家一起玩 时间 2014年11月17日 主 题 说 明 小班的小朋友刚刚走到了一起，彼此还不太熟悉，加上绝大部分小朋友是带着独生子女的优越性及家庭小太阳的身份入园的。因此，诸如自私、任性、专横、孤僻、脆弱等的性格在幼儿身上时有表现。开展大家一起玩的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行良好的个性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩具和图书的习惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品质。 主 题 目 标 1.继续认识班上常用的物品，掌握简单的使用方法。 2.发展幼儿的动作协调能力和人际交往能力。 　　3.形成友善谦让的品德，促进幼儿友好相处。 主题活动计划（月工作计划） （表二） 主题环境创设 主题墙及户外 将幼儿带来的玩具放置在主题架子上，供大家欣赏。在墙上张贴各种玩的东西的图片，在美术活动中生成一些画的玩具，布置成一个玩具屋的墙面。提供一些自制体育器械大家一起分享玩玩具。帮助孩子们建立起与同伴交往的能力。 区域创设 穿珠子：自由练习。发展手眼协调能力。 　　扣纽扣：准备缝有各种纽扣的小衣服或小动物，供幼儿解开、扣上。 　　美工区：撕纸：汽车。纸团印画。 　　捏橡皮泥：提供泥工板、模具等，供幼儿印、压、搓。 　　益智区：配瓶盖。 　　找朋友：准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配。 　　语言区：看图书：自由阅读。 　　打电话：提供电话机让幼儿自由交谈。 家园社区互动及其他 　1.家长鼓励孩子在家自己收拾玩具，不包办代替。 　　 2.家长尽可能地鼓励孩子与同伴交往，玩耍；并鼓励孩子与同伴分享好东西。 　　 3.请家长为孩子带一些孩子的玩具或在家中常玩的东西到幼儿园，让孩子学习一起分享 主题活动计划（月工作计划）网络图（表三） 分享玩具日：我们一起玩助人为乐：我来帮帮你 分享玩具日：我们一起玩 助人为乐：我来帮帮你 美术：玩具修理师家 美术：玩具修理师家 快乐时刻：我和小伙伴做游戏音乐：这是什么车最亲密的人：亲亲小伙伴 快乐时刻：我和小伙伴做游戏 音乐：这是什么车 最亲密的人：亲亲小伙伴 大家一起玩 大家一起玩 小伙伴我的爱玩具大家一起玩 小伙伴我的爱 玩具大家一起玩 大家一起玩 大家一起玩 主题活动实录（月工作实录） （表四） 主题名称 亲亲幼儿园 时间 2014年 主 题 墙 掠 影 （文字说明） （照片） 主题活动实录（月工作实录） （表五） 主题名称 亲亲幼儿园 时间 2014年9月 主 题 精 彩 活 动 掠 影 （文字说明） 实施情况与策略运用（含环境创设） 反思调整 主 题 活 动 反 思 运动活动 游戏活动 生活活动 教学活动 特色活动 主题活动反思（月工作反思） （表六）