生活生命与安全指导纲要试行及教材解读.pptxVIP

生活生命与安全指导纲要试行及教材解读会计学第1页/共24页学校教育的目的是什么？学生来学校接受教育的初衷之一：“……为有尊严的生活和工作，为充分参与发展，为改善自己的生活质量……”。教育就如西方一位才子所说的“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”这剩下的不仅仅是知识，而是孩子们的性格、气质、行为习惯、生活态度这些可以长久扎根于他们身上的东西。学校教育的重点理应培养学生高贵的心灵，帮助学生学会健康生活、休闲方式，为过上体面而有尊严的生活而作好准备。 第2页/共24页“生活其实比什么都重要”教育的终极目标不是为了教会孩子谋生，而是教会他们如何生活。矩为方，规为圆，古人云：“无规矩不成方圆。”教育过程是重塑生命的过程。从更大的视野来看，生活本身是通过与这个世界的各种因素建立相互关系而展开的生命历程，从中生成生活的意义。教育的最高理想不是培养了多少不可一世的大人物，而是培养了多少和谐、幸福的人。第3页/共24页“生活·生命与安全”教育涵盖了生命教育、健康教育、安全教育、劳动与技术教育、环境教育等方面的内容，有序地贯穿于九年义务教育的各个年级。 心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业、生活和社会适应及情绪管理等方面的常识。 第