幼儿园：科学活动：冷暖瓶.docxVIP

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2022-04-07 发布于山东
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幼儿园：科学活动：冷暖瓶.docx

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托班科学活动：冷暖瓶活动设想：冬天的到来，让我们感受到寒冷，回想春天的温暖，呈现出冷和热的对比，这不仅是一个自然规律，也是生活中常常能感知触及的现象，本节课以探索发现冷暖现象为目的，激发幼儿对自然现象的兴趣，提高冷热的感知，幼儿尝试用简单的语言自己表达感受。活动目标： 1.感知冷暖，学习简单分类。 2.愿意说说自己的感受。环境与准备： 1.多个装有冷水和温水的小瓶子。 2.贴有“冷暖”标志的箩筐。活动过程：一、找冷暖幼儿通过触摸瓶子感知水温的不同。教师提问：“这些瓶子摸上去感觉怎么样？找找暖（冷）水瓶。” 二、瓶子回家幼儿根据水的冷暖学习归类。教师引导：“请小朋友为水瓶找家，把暖水瓶送到红筐里，冷瓶子送到绿筐里。” 三、请小朋友检查瓶子是否正确送回了家请2位小朋友检查其他小朋友送瓶子回家的是时候是否放对了。四、教师总结活动延伸：小朋友回家后找找自己身边那些东西是暖暖的，哪些是冷冷的？