高考小说情节考查题型讲与练.docx

PAGE 2 高考小说情节考查题型 讲与练 情节是指叙事作品中表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发展过程。它由一系列展示人物性格,表现人物与人物、人物与环境之间相互关系的具体事件构成。高考对小说情节的考查,主要有梳理情节结构、分析情节作用、赏析情节技巧三种题型 题型一　梳理情节结构 情节是指小说中因人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程,一般由线索贯穿,分为开端、发展、高潮、结局几个部分,按照一定的顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙)展开,外国小说常常以心理意识的演进为顺序展开。 方法指导 1、常见情节线索类型 以人物为 线索 如鲁迅的《孔乙己》,以“我”——咸亨酒店的一个“小伙计”的所见所闻为线索。 以事物为 线索 即所谓的“物线法”。如安徒生的《皇帝的新装》、张之路的《羚羊木雕》等。 以中心事 件为线索 如契诃夫的《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”为线索来展开故事情节。 以空间、时 间为线索 如鲁迅的《故乡》以“回故乡—在故乡—离故乡”的时间推移、空间转移为线索。 2、常见情节结构类型 线状结构 线状结构,就是各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件的因果关系连接起来,呈线状延展,由始而终,由头至尾,由开端到结局,一步步向前发展。其中可能有倒叙、插叙和补叙等叙述顺序的变化。有单线式和双(复)线式。单线:只有一条线索。情节的发展过程是由开始到发展到高潮再到结局,以链条式展开,环环相扣。如海明威的《老人与海》。双线:有明暗两条线索。两条线索同时展开,使小说可以展示更广泛的社会内容,人物形象也刻画得更丰满,更充分。如鲁迅的《药》。 网状结构 以人物的心灵为中心点,以人物的意识、心理活动为辐射线构成情节,其结构如蛛网般,就是网状结构。意识流小说和心理小说的网状情节结构的基本特点是:①小说所叙述的对象是人物心理活动的流动过程,包括人物的思想、意识、回忆、联想、想象、感觉、直觉、印象、梦境等;②打破传统小说的时间顺序和因果逻辑,凭借人物的意识流动来组接素材;③作者采用了心理分析、独白旁白、感官印象以至幻觉、梦境等手法展开叙述。如伍尔芙的《墙上的斑点》。 3、情节梳理“四思路” 思路一:根据结构来梳理 按照情节的开端、发展、高潮和结局来切分文章层次,进而梳理情节。 思路二:根据线索来梳理 线索是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是某人、某物、某种情感、某个事件,还可以是时间、空间。 思路三:根据场景来梳理 一般一个场景可以梳理为一个情节。小说中的场景就是不同时间人物活动的场所。 思路四:根据人物心理变化来梳理 一种心理变化过程就是一个情节,有几个变化过程就有几个情节。 二、考查题型 1、　暗考型:概括心理、态度、情感变化 【例1】 (2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题目。 微纪元(节选) 刘慈欣 先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了。 那事已经发生过了。 其实,在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船,在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。 飞船航行了23年时间,由于速度接近光速,地球时间已过去了两万五千年。 飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星,径直飞回地球。啊,我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着,过了很长时间,才强迫自己睁开双眼。 他看到了一个黑白相间的地球。 黑色的是熔化后又凝结的岩石,白色的是蒸发后又冻结的海洋。 飞船进入低轨道,从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过,先行者没有看到任何遗迹,一切都熔化了,文明已成过眼烟云。 这时,飞船收到了从地面发来的一束视频信号,显示在屏幕上。 先行者看到了一个城市的图像:先看到如林的细长的高楼群,镜头降下去,出现了一个广场,广场上一片人海,所有的人都在仰望天空。镜头最后停在广场正中的平台上,那儿站着一个漂亮姑娘,好像只有十几岁。她在屏幕上冲着先行者挥手,娇滴滴地喊:“喂,我们看到你了!你是先行者?” 在旅途的最后几年,先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里,计算机接收玩者的大脑信号,构筑一个三维画面,画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界,所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面,可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。 “那么,现在还有人活着吗?”先行者问。 “您这样的人吗?”姑娘天真地反问。 “当然是我这样的真人,不是你这样的虚拟人。” 姑娘两只小手在胸前绞着,“您是最后一个这样的人了,如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。 先行者的心如沉海底。 “您怎么不问我是谁呢?”姑娘抬头仰望着他,又恢复了那副天真神色,好像转眼就忘了刚才的悲伤。 “我没兴趣。” 姑