实验七 指针的应用.docVIP

黔南民族师范学院数学与统计学院实验实训中心 数学与应用数学专业 学生实验报告 学 号： 20054053021 姓名： 王雅楠 班 级： B20数大类3班 实验名称： 实验七 指针的应用 《C程序设计》课程实验报告 实验名称 实验七 指针的应用 编号 06 姓名 王雅楠 班级 B20数大类3班 学号 20054053021 同组人姓名 同组人学号 任课教师 徐时芳 指导教师 徐时芳 实验地点 第三教学楼J３２０１ 实验时间 2021年 6 月 30日 一、实验环境： 1、实验硬件：PC 2、实验软件：VC6.0、VSC 二、实验目的 1．通过实验进一步掌握指针的概念，会定义和使用指针变量； 2．能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； 3．能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量； 4．能正确使用指向函数的指针变量； 5．了解指向指针的指针的概念及其使用方法。 三、实验内容（包括主要程序流程和说明，程序分工说明、实验结果截图、描述结果） 1．程序阅读理解训练。 1) 输入并运行下面的程序，根据输出的结果说明每个循环的输入方法(直接在下面程序的后面加上注释)。 #include stdio.h int main( ) { int a[]={0,1,2,3,4},i,*p; for(i=0;i=4;i++) printf(%d\t,a[i]); printf(\n); for(p=a[0];p=a[4];p++) printf(%d\t,*p); printf(\n\n); for(p=a[0],i=1;i5;i++) printf(%d\t,p[i]); printf(\n); for(p=a,i=0;p+i=a+4;p++,i++) printf(%d\t,*(p+i)); printf(\n\n); for(p=a+4;p=a;p--) printf(%d\t,*p); printf(\n); for(p=a+4,i=0;i=4;i++) printf(%d\t,p[-i]); printf(\n); for(p=a+4;p=a;p--) printf(%d\t,a[p-a]); printf(\n); return 0; } 2) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果。 #include stdio.h int main() { char *s2=aceg; *s2++; printf(%c\n,*s2); printf(%c\n,*(s2+1)); printf(%c\n,*s2+1); return 0; } 3) 输入并运行下面的程序，从键盘输入My Book，分析输出的结果。 #include stdio.h char fun(char *s) { if(*s=Z *s=A) *s+=32; return (*s); } int main( ) { char c[80],*p; p=c; scanf(%s,p); while(*p) { *p=fun(p); putchar(*p); p++; } printf(\n); return 0; } 4) 输入并运行下面的程序，根据输出的结果在程序的主要语句后面加上注释，说明其目的。 #include stdio.h int main( ) { int *p,s[3][4],i,j,k=1; p=s[0]; for(i=0;i3;i++) for(j=0;j4;j++) *p++=k++; p=s[0]; for(i=0;i3;i++) for(j=0;j4;j++) printf((j%4)?%4d:\n%4d,*p++); printf(\n);return 0; } 5) 输入并运行下面的程序，分析输出的结果，说明函数invert的功能。 #include stdio.h #define NUM 8 void invert(int *,int); void priout(int *,int); void main( ) { int a[NUM]={10,20,30,40,50,60,70,80}; printf(Output primary data: ); priout(a,NUM); invert(a,NUM); printf(Output the