秋季学期幼儿园小班保育员保育工作计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋季学期幼儿园小班保育员保育工作计划 秋季学期幼儿园小班保育员保育工作打算【篇一】  一、指导思想：  以幼儿园20xx—20xx学年第二学期的工作思路为指导，围绕创建市一流名园的目标，规范小班的保教管理，提高保教质量，真正让孩子欢乐，家长满意，社会赞誉，使幼儿享受到优质教育，促进幼儿园又好又快进展。  二、本期幼儿园保教主要目标：  加强德师风建设，提高教师思想素养;落实保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;抓好特色教育，培育幼儿独特;提高教师综合能力，培育一专多能的教师;培育幼儿的全面和谐进展。  三、具体工作任务与措施：  (一) 注重师德学习，提高教师思想素养。  1、组织教师仔细学习我园有关的各项规章制度，人人明确自身的岗位职责，让制度效应真正落到实处。  2、组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》。  3、依法治教，廉洁从教。不体罚幼儿，不参加有偿活动或家教，不在校外办班。  (二)加强业务学习，提升教师专业素养  1、举办读书学习活动。每位教师研读各种幼教书刊，如：《学前教育》《幼儿教育》等幼教报刊杂志文章，每月写出一篇读书心得。教师通过读书的确有进步，有所获，切实让读书成为教师的习惯，而不是负担。  2、实施有效教研，促进教师专业进展。  加强教育实践，主动探究教育规律，学会反思。3月以教研组为单位利用教研会加强对《3——6岁儿童学习与进展指南》的研读和学习，4月初结合《指南》组织一次优质课观摩活动，教师对自己的策略选择和行为方式能依据《指南》进行清楚地理念解释和行为描述，依据优质课开展家长开放日。  3、主动组织参与各种培训。  (1)一是组织教师参与各级各类的培训，如：信息技术培训、班主任培训、新教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师 “走出去”，到外地幼儿园参观学习。三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是成立学习沙龙。教师利用业余时间，通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员，学习教学技能、幼儿游戏、美工、律动、韵律体操、舞蹈等，切实提高教师教学基本技能。  (2)开展各种听评课活动。以教研组为单位每月组织1—2次听取随堂课活动，准时研讨、沟通教学困惑;对评选出的优质课进行观摩学习。  (三)、落实保教常规，促进规范进展  1、仔细制定打算，按时上交。各年级组长、班主任、兴趣班老师制定相应的打算;全体教师制定学期个人工作打算和自主进展打算;各班按时制周工作打算，每周四上交业务园长。  2、抓好常规教学：  (1)本学期备课将分纸质教案和电子教案进行。  (2)每月各写三篇质量较高的个案、读书心得、随笔  (3)每位教师本期至少要上3节观摩课。  3、坚持推门听课，业务园长及年级组长将深入班级观看并指导教育活动，发觉问题准时与教师沟通沟通并解决。  4、丰富幼儿活动，促进全面进展。  (1)户外活动。  每天保持2小时的户外活动，并依据班级年龄特点，自制本土化的2种幼儿感兴趣、有用、耐用、安全的运动器械;有针对性开展1—2样体育特色游戏，4月进行一次游戏展示评比活动。  (2)主题活动。  1、结合“清明节”“端午节”开展中华文化传统教育活动;  2、四月组织幼儿春游活动;  3、五月感恩母亲节活动和幼儿美术作品展;  4、六月组织“庆六一”师幼联欢活动。要求大班、中班各班2个节目，托、小班各1个节目，为每个幼儿提供展示自我和表现自我的平台;  5、六月开展“亲子运动会”活动;  6、七月进行“幼儿自理能力竞赛”和“古诗朗诵会”“大班毕业典礼”“期末考核”。以上每个活动各班组都要有方案、有记录、有总结，通过各项活动，进一步促进幼儿全面素养的进展。  (3)区域活动：  各年级利用晨间活动时间和下午游戏时间加强对区域活动的探究，进一步提高区域活动的质量。各班要创设丰富多彩的区角活动，不断利用废物收集各种半成品材料投放到班级区域活动中，并有目的地指导幼儿开展区域活动。  (4)环境教育  依据教学主题、季节的改变每季度更换一次主题版面，并且班班要有文明礼仪、良好习惯专题版面。要求幼儿、教师、家长共同参加，将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程，不断丰富、充实教育