《火车开啦》（教案）-2021-2022学年音乐一年级下册.docxVIP

《火车开啦》 教学目标：1、加强学生对X - 、 X 和XX 三种音符时值的感受认识，能用三声部模拟火车开动的效果。 2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 3、能够在音乐活动中积极参与，学会与人合作并从中体验团结协作的快乐。 教材分析： 《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中X- ，X，XX这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。 教学重难点： 1、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱， 让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生音乐的兴趣 和审美情趣。 2、“X- 、X、XX”三种音符时值的感受认识。 教学准备：多媒体课件、三角铁、串铃、双响筒 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、组织教学 听音乐《火车波尔卡》模仿开小火车进教室。 二、创设情景，模拟火车开动的声音。 1.师：小火车翻山越岭终于到站了，我们的第一站是——上海，上海站迎接我们的音乐之旅是什么呢？ 2.课件出示：请你模仿一下火车开动的声音。 3.课件出示： 呜―｜呜―｜呜―｜呜　― Ⅱ 轰隆｜轰隆｜轰　隆｜轰隆 Ⅱ 咔嚓　咔嚓｜咔嚓　咔嚓｜咔嚓　咔嚓｜咔嚓　咔嚓Ⅱ 过渡语：第一站的