让孩子学会合作幼儿园中班优秀说课稿.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 让孩子学会合作幼儿园中班优秀说课稿 让孩子学会合作幼儿园中班优秀说课稿〔一〕 活动目标  一 、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，懂得合作的重要性。  二 、在活动中让幼儿体验与人合作获得的欢乐。  三 、培育幼儿与同伴之间的互相协作。  四 、体验游戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满足。  教学重点、难点  重点：引导幼儿如何合作。  难点：学习与同伴参加活动。  活动预备  1、《拔萝卜》的故事磁带。  2、奥特曼拼图。  活动过程：开始部分。幼儿听故事《拔萝卜》，知道合作的好处，初步了解合作的概念，引出课题。  故事里说了一个什么故事？没有大家的帮助萝卜能把出来吗？大家共同完成一件事叫做“合作”。这个萝卜就是大家合作拔出来的。  基本部分  一、通过游戏让幼儿理解合作，知道团结起来力量大。  〔1〕教师组织幼儿进行拔河竞赛，一组由两名幼儿，一组有五人，拔不动，让幼儿观看，试着说一说，拔河的结果怎么样，为什么会出现这种状况？  〔2〕如今我们给第一组在增多几名幼儿，提问：“这次增加了几名幼儿，他们拔过了对方吗？为什么？”引导幼儿说出一个人的力量小，大家的力量比较大，也就是说合作的力量是最大的。  二、在游戏中感受合作带来的欢乐。  1.下面我们再来做个游戏，名字叫二人三足。老师讲一下规则，，你们想想，每一组两个人怎样快速到达终点。  2.进行游戏，有一组幼儿先到达了终点，老师问：你们高兴吗?为什么高兴?〔幼儿回答，因为我们得第一了。〕  3.那你们是怎么得第一的那？〔幼儿回答，我们一起迈腿，一起合作。〕  三、教师小结：对，只有我们相互合作，就能取得胜利，从中获得欢乐。  四、拼图。  幼儿分成若干小组，一起合作拼出一幅奥特曼的完好图，比一比哪组合作的快。  五、教师小结;今日我们学会了和小伴侣一起合作的游戏，在生活中还会遇到一个人做不了的事情，需要找伴侣合作，大家一起合作会很快乐，而且合作也是很欢乐的。  六、活动延长：幼儿在自由时间合作搭积木，体验合作的欢乐。  教学反思  本节课我能充分敬重幼儿身心进展规律，以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学，使幼儿感受到合作的欢乐。  缺乏之处：幼儿的合作意识弱，没有合作的主动性，在老师的提示下，幼儿才相互商议?着玩游戏。或许是我没有交代清晰什么是合作吧。 让孩子学会合作幼儿园中班优秀说课稿〔二〕 活动目标  1、初步理解合作的意义，知道生活中到处有合作。  2、能共同探究，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。  3、体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增添进一步合作的意识。  4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。  5、探究、发觉生活中的多样性及特征。  活动预备  1、视频：小电影《合作力量大》。  2、三个小推车，梅花桩若干。  3、每桌1张记录表，记号笔人手1支。  4、各种各样关于“合作和不合作”的图片。  活动过程  〔一〕观赏动画，感知合作  1、今日张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗？看的时候要仔细，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么！”  2、看完提问：电影的名字叫什么？〔合作的力量〕  3、你在电影里看到合作了吗？  4、谁会合作？〔蚂蚁、猫鼬〕  5、蚂蚁合作干什么？  6、合作搬又大又重的食物，遇到危急蚂蚁合作搭桥过河。  7、巧虎和奇奇合作干什么？一个人搬桌子怎样？〔又慢又累〕两个人搬桌子呢？〔又轻又快〕  8、操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你们有什么感觉？四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊？  9、合作可真奇妙呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更简单胜利！  〔二〕商量讨论，了解合作  1、幼儿商量。  教师提问：合作这么奇妙，到底怎样才是合作呢？合作是什么？  2、教师总结：合作就是两个或更多的人，一起努力做一件事情。  3、看图片，幼儿辨别哪些是在合作，哪些不是。  4、教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。  5、把是合作的放在一起，不是