幼儿园大班教案《身体里的骨头》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《身体里的骨头》含反思 活动目标： 1、初步了解骨头的名称和作用，知道骨头组成了人体的骨架。  2、激发幼儿自主探究人体神秘的兴趣，培育幼儿的科学探究能力。  3、懂得用多种方法爱护骨架，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。  4、初步了解骨头的小常识。  5、了解多运动对身体有好处。  活动预备： 课件  活动过程： 一、游戏：猜一猜这是谁的骨架  以猜测动物骨架引起幼儿兴趣，让幼儿在猜测中对骨架有初步的感知。  教师引导语：森林里的医生给很多小动物拍了X光片。请你猜一猜，这些X光片都是谁的？  二、了解人体的神秘——骨头和骨架。  1、引导幼儿自由探究感知人体的骨头  教师引导语：请你用手摸一下自己或同伴的身体各部位，找找说说哪儿有骨头？它是怎样的？  2、了解人体骨头的各部分名称。  教师引导语：这些就是我们刚刚摸到的藏在身体里的骨架。他共有206块骨头组成，每一块骨头都有自己的名字，让我们一起到资源库去找一找，听一听。  3、了解骨头名称以及作用。  教师引导语：这个是什么骨？它有什么作用呢？  教师小结：人的骨架是由大大小小的各种骨头组成的，它们能爱护人体器官，如头骨爱护脑，肋骨爱护肺和心脏，脊椎骨能支撑身体等。  4、幼儿游戏：拼骨架  〔1〕教师介绍游戏规则  〔2〕由幼儿单独操作完成，看谁闯的关多。  5、骨头的隐秘  〔1〕播放视频短片：骨头的隐秘  教师引导语：关于骨头还有许多好玩的隐秘，让我们一起来听一听。  〔2〕引导幼儿说出查找到的骨头的隐秘〔人体中最长的骨头是大腿上的股骨；耳朵里的听小骨是人体最小的骨头等〕  延长活动： 商量怎样爱护骨架  1、教师引导语：假如没有骨架，人会怎么样？我们应当怎样爱护我们的骨架  2、幼儿自由商量  3、多媒体课件：骨架的话〔我们的骨头还在不断的生长，一般要到20岁左右的时候，才会停止。在我们骨骼生长的过程中我们需要各种养分、阳光、适量的运动、充分的睡眠和开心的心情才能长得更高、更健康。〕  4、以“骨架长高”的游戏形式关心幼儿了解爱护骨架的方法  教师引导语：好养分，好养分，骨架快快长。〔晒太阳、好睡眠、好心情、多运动、留意安全〕  5、鼓舞幼儿继续探究骨头的其他隐秘。  【活动反思】 大班幼儿对于自己的身体始终充满认识的兴趣，为此我们产生了“有用的身体”这一主题活动，为幼儿创造了一个学习一情境，关心他们了解身体。本次活动是这一主题背景下的一个子活动：骨骼啥模样。通过活动使幼儿对骨骼有初步的认识，产生探究身体神秘的兴趣。在小组合作制用骨架中产生爱护骨骼的初步意识。本次活动过程中，幼儿的兴趣始终是高涨的，但假如能在爱护骨骼这一环节采纳多媒体的形式，将一些易使骨骼受伤的现象用动画的形式呈现出来，将更易激起幼儿爱护骨骼的情感。  小百科：骨头有不同的样子和大小，例如臂骨是长骨，腕骨是短骨，胸骨和颅骨是扁骨，椎骨是不规则骨。成年人的骨主要由两种组织构成：坚硬的密质骨在外，多孔的松质骨又称海绵骨在内。长骨中的大腿骨，或称股骨，中间填满称为黄骨髓的脂肪。