幼儿园大班教案《运动会》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《运动会》含反思 活动目标： 1.理解歌曲内容，学唱歌曲，感受东北说唱曲调的欢快风格。  2.把握歌曲，能依据动物的特性创编歌词进行演唱。  3.喜爱运动，憧憬运动会，感受其快乐的情境。  4.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。  5.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。  活动预备： 钢琴伴奏，动物图谱。  活动过程： 一、发声练习。  1.师：弹：12345。  唱：小伴侣们好。  二、学习歌词，理解歌词内容。  1.教师范唱，幼儿初步观赏歌曲。  师：小动物们召开了运动会，听一听都有谁参与了什么竞赛？  2.依据幼儿的回答出示动物图卡，引导幼儿学习说唱部分  师：你听到了谁？它参与了什么竞赛？①小青蛙，在游泳②小猴子，在爬树③小熊小熊在举重  除了运动员，运动场上还有谁呢？④啦啦队，大声喊，加油加油加油！〔引导幼儿理解三个加油的音量是渐渐上升的〕  3.教师再次范唱，引导幼儿跟着琴声练习自己打节奏  师：我们来看一看是不是这些小动物在参与竞赛。  4.引导幼儿学习完好的歌词，并用多种方式熟识歌词  师：开运动会之前会发生什么？有人在招呼小动物们来参与竞赛呢！嗨~运动场上真喧闹，竞赛项目真不少参与的小动物，个个本事高。  师：有哪些小动物参与了竞赛呢？〔引导幼儿自己依据图卡来说〕小猴子。。。小青蛙。。。小熊。。。啦啦队。。。锻炼身体真正好！  三、学唱歌曲，体会歌曲的欢快风格。  1.介绍说唱形式，带着幼儿感受说唱歌曲的欢快风格  师：这首歌有什么特殊的地方？东北歌曲的说唱形式，有唱的地方，还有的地方是说的。哪些地方？一起来说一说。跟着琴声，老师唱，你们来说。  师：有一个地方请你们听一听哪里是唱的哪里是说的？〔练习难点句式参与的小动物，个个本事高〕  2.引导幼儿尝试用动作记唱的部分，教师带着幼儿唱歌整首歌  师：有什么好方法记住唱的部分？一起来唱唱看。  3.用多种方式引导幼儿学唱歌曲  师：你们有没有学会了呢？老师如今轻轻唱，请学会的小伴侣大声唱出来。  师：看来好多小伴侣都会唱了，那我要来考考你们了。请女生唱念的地方，男生唱唱的地方。想一想，哪些是念的，哪些是唱的。  师：请几个小伴侣表演唱给大家听，其他的小伴侣做小裁判，听听看他唱的怎么样？  4.加入演唱情感，整体练习，尝试不用琴声伴奏演唱  师：开头招呼小伙伴的嗨怎么唱？三个加油的音调要渐渐加重。  四、创编。  1.引导幼儿尝试用不同的动物带入歌词演唱  师：运动场上还有什么小动物也在竞赛？说一说，加入到歌词中试试看唱出来。大家一起来唱唱看。  五、结束部分。  师：请你们课后找找还有哪些小动物在运动场上参与竞赛，把他们唱进歌曲里吧。  活动反思： 本次活动所选择的歌曲对于大班幼儿来说并不是特别困难，重点在于把握歌曲的说唱形式之间的转换，我运用了图片的形式关心幼儿记忆说的部分的歌词，但是忽视了整首歌曲的完好练习，但是孩子们在创编歌曲的过程中特别具有想象力，假如我能对其中的歌词略微进行一点引导会更棒。  小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中，每人都能呈现自己的光彩，迎接胜利的喝彩。