幼儿学习《我会洗手》健康教育设计【必学】.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿学习《我会洗手》健康教育设计【必学】 幼儿学习《我会洗手》健康教育设计〔一〕 一、活动目标  1、知道洗手的重要性，养成饭前、便后洗手的好习惯。  2、把握正确的洗手方式。  3、喜爱洗手，体验仔细洗手的欢乐。  二、活动预备  1、《我会洗手》相关图片或者视频。  2、谜语《五个好兄弟》。  3、盥洗室内预备好肥皂、洗手液、毛巾若干。  三、活动过程  1、教师谜语导入，引出主题。引导幼儿说出我们为什么要洗手。  五个好兄弟，生长在一起，长短都不齐。  〔谜底：手指〕  〔1〕小伴侣们我们的小手都能干什么？  〔2〕假如我们的小手脏了怎么办？  〔3〕我们为什么要洗手？  2、请幼儿自有描述自己洗手的方法。教师提问幼儿平常你是怎么洗手的？  3、出示图片或者视频，引导幼儿学习正确的洗手方法。〔下一页：正确的洗手方法〕  〔1〕打开水龙头，把手淋湿后并抹上肥皂或洗手液。  〔2〕搓搓手心，搓搓手背，指缝也要搓搓。  〔3〕用清水将双手清洗洁净。  〔4〕捧水冲洗水龙头，然后关上。  〔5〕用洁净毛巾或纸巾把手擦干。  4、幼儿结合图片示范，演示洗手过程。  教师先演示洗手过程，请幼儿边看书中图片展示的洗手顺序边听教师讲解并尝试徒手练习。  5、教师将幼儿带到盥洗室进行实际操作，有序的在盥洗室轮番洗手，教师在一旁留意观看指导。  〔教师将幼儿进行分组，组织幼儿排队洗手，留意幼儿安全，以防幼儿衣服打湿。〕  四、活动延长  教师在盥洗室贴上正确的洗手步骤图，以方便幼儿将正确的洗手方法牢记于心。  五、活动目标  结束活动后，幼儿知道为什么要洗手，洗手的重要性，教会幼儿饭前便后洗手的好习惯。活动过程中还向幼儿展示正确的洗手方法，让幼儿在学习的推动下爱上洗手喜爱洗手，更关键的是要仔细洗手！ 幼儿学习《我会洗手》健康教育设计〔二〕 一、活动名称：  《我会洗手》  二、活动目标：  1、养成饭前便后，手脏时洗手的习惯。  2、了解洗手的常用工具。  3、初步把握洗手的正确步骤。  三、活动预备：  《洗手步骤》课件，水龙头、肥皂和毛巾  四、活动过程：  1、情景导入，激发幼儿兴趣。  师：伸出双手，请小伴侣想一想，手脏了怎么办？  2、学习正确洗手方法  〔1〕了解洗手用具：  a、师：小伴侣，我们会用什么东西洗手？并引导幼儿说“用肥皂搓搓手”“打开水龙头冲冲手”“小毛巾擦擦手”。  b、教师逐一出示肥皂，水龙头图片、毛巾。  c、教师念儿歌，并加上相的动作，请幼儿仿照。  〔2〕了解洗手步骤。  a、教师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手步骤。  b、请幼儿边念儿歌边洗手。  3、体验活动：洗洗手。  教师引领幼儿到洗手处，请幼儿根据刚刚的方法洗手 幼儿学习《我会洗手》健康教育设计〔三〕 1、设计意图  我们四周的环境存在着很多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不留意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以关心幼儿初步把握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。  2、活动目标  1、尝试使用正确的方法洗手。  2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。  3、情愿使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。  重点：学习正确的洗手方法。  难点：把握正确的洗手方法。  3、活动预备  视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。  4、活动过程  〔一〕故事导入，引出问题。  幼儿观看故事视频《肯定要洗手》，思索并回答下列问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？  〔二〕学习洗手的方法。  1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。  2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起根据PPT上的步骤图练习。  3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，稳固学习内容。  〔三〕创设情境，练习洗