小学教师家访记录简短2022.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教师家访记录简短2022 小学教师家访记录简短2022(篇一)  家访或接待家长主要事由  向家长反映孩子在校学习情景，商讨如何提高该生的学习成果。  家访资料：  教师向家长反映情景：该生在校比较听话，也能融入到团体中，本学期书写提高很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，所以学习成果也不幻想，最基本的字词出错也许多，让教师很是头疼。教师期望家长能催促孩子仔细完成作业，毕竟这是一个稳固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情景，让孩子感受到看法的重要。  家访手记：  随着素养教育的开展，越来越感受到后进生该怎样办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女异样多，家长疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。教师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素养教育在农村如何落实?在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情景下，如何提高学生的综合素养?值得我们深思。  小学教师家访记录简短2022(篇二)  学生姓名：xxx  家访时间：xx  家访形式：面谈  学生在校表现：  该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋敏捷，但学习习惯不是很好，比较拖拉。  家访资料：(学生在家学习、生活等情景)  孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太擅长整理，学习时也总是留意力分散，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。  家长对学校、教师的意见及提议：  家长期望教师多给孩子鼓舞，作业时多盯紧她，家长也会进取协作教师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。  小学教师家访记录简短2022(篇三)  家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误  家访记录：  xx小伴侣聪慧好动，上课回答下列问题也很进取。可是有一个坏习惯，总爱和别的小伴侣打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到xx的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，异样的淘气，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就常常打他，而他妈妈就常常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐烦的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，渐渐的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子沟通，和教师一齐共同把孩子教育好。  家访的成效：  经过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并准时的与家进步行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的进展。  小学教师家访记录简短2022(篇四)  学生姓名：xx  家访时间：20xx年4月9日  参与家访人员：xx老师  家访对象：该生家长  家访资料记录：  学生自理潜力很强有自己的主见但学习看法不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成果不理想有不及格现象问题比较严重。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒散也由此而生。经过沟通妈妈认为孩子从小就明白偷懒想过许多方法此刻已经没方法了。本着促使孩子进步的诚意给家长沟通改掉坏习惯的方法期望家长能够协作家长表示情愿试一试。  　 小学教师家访记录简短2022(篇五)  家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯  家访记录：  xx一小伴侣是一个聪慧可爱的孩子，教师上课讲的东西都会，可是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小伴侣学习。所以，对xx一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园坚持联系，并协作教师把孩子教育的更好。  家访的成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着十分重要的作用，经过家园互动共同来到达教育的目的。