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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园留守儿童家访记录 幼儿园留守儿童家访记录【篇一】  时间：xxx年xx月xx日  幼儿姓名：xx  访问对象：爷爷奶奶  联系资料：  xx最近一段时间生病、咳嗽，教师去家里探望并了解最近一段时候孩子在家的表现，也将孩子在园表现反馈给家长。  家长意见及教师意见、对策：  xx在家是个淘气活泼的男孩，可在幼儿园却相反，清静、不爱说话，针对这种情景，xx爷爷奶奶很头痛，期望教师在平日生活中多引导他正确表达自我，使他性格开朗起来。我们也将xx在园上课精神不集中、爱走神这种情景告知了爷爷奶奶，提议爷爷奶奶在家多让xx看书，进行益智小游戏，尽量削减看电视时间，也期望xx爷爷奶奶进取协作教师工作，做好家园共育。  幼儿园留守儿童家访记录【篇二】  家访事由：  向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。  家访资料：  1.家长向教师反映该生在家表现：孩子在家十分听话，照看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简洁的饭菜。父母对她的学习成果很是关怀，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满足孩子。  2.教师向家长汇报孩子在校表现：该生十分仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是教师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素养还有待锻炼，在参与大赛时往往怯场。我期望她能多进取参与一些活动，准时调整心理状态。  家访手记：  常常会看到他的妈妈，也多次沟通。这是一位朴实、严峻和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注重对女儿的培育，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教导下渐渐成长，并崭露头角。芮芮是一个十分重情感的孩子。记得一天午时，我让她帮助去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着：  对不起，xx教师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您谅解，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花(旁边画有一朵美丽的小花)代表我深深的歉意。  诚心的提示：教师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。  您最可爱的喜爱蓝色的学生：xx  那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下x还有什么能比学生的情感更能打动人心呢?  幼儿园留守儿童家访记录【篇三】  学生姓名  xx  就读班级  五四班  学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成果比较落后。  家访时间  xxxx年x月x日  家访形式  面谈  家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)  由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每一天早上要外出上数学补习课，午时补语文。在家里是个听话的孩子。  (家长对学校、教师的意见及推举：)  家长期望孩子在校时教师能抓紧孩子的学习，孩子有问题和家长准时持续联系和沟通。  幼儿园留守儿童家访记录【篇四】  时间：xx.xx  幼儿姓名：xx  访问对象：爷爷、妈妈  教师：x教师、x教师  联系资料：  向家长介绍xx入园以来的各种表现、爱好、需求，询问家长有无需特别交代的事情。  家长意见：  xx在家里很听话，很好带。不仅仅如此还常常做出一些异样搞笑的事情。xx年龄太小，比较依靠别人，在幼儿园是变速总哭  教师意见及对策：  xx是我们班最小的宝宝，各方面本领还需要教师的帮助，可是经过一段时间的学习，xx此刻已经好多了。偶尔会哭几声，哄一下就会好。xx在幼儿园也常常做出一些异样搞笑的事情，是我们班的快乐果呢!我们都异样喜爱他。在以后的日子里，我们会加强对xx自理本领的培育，也会多与他沟通沟通，多鼓舞他。