幼儿园大班体育游戏教案《勇救小动物》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育游戏教案《勇救小动物》含反思 游戏目标： 1、练习蹬脚踏车，进展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。  2、培育幼儿英勇、爱惜小动物的精神。  3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。  4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。  游戏预备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干〔为幼儿人数2—3菲倍〕  游戏玩法： 将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。  游戏规则： 1、必需双手扶把脚踏车至“浮桥”；待上桥后才能救小精灵。  2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物胜利返回应在原地重新通过。  活动反思： 通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与“爸爸”合作的欢乐。总体来说，目标基本达成。  但其中也有一些缺乏的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体阅历把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。2.教师语言缺乏肯定的精确性，在“救救小动物”的环节，教师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3.在活动道具的预备上，“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”，幼儿甚至已经丢掉了，教师必需反复强调，可以删除。  小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。