幼儿园大班教案《神秘箱》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《神秘箱》含反思 活动目标 1、有初步的团队意思，有对未知事物的探究料想。  2、能主动探究，运用不同感官感知事物的方法。  3、能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。  4、进展幼儿的观看力、想象力。  5、能用较清晰的语言讲解并描述自己的观看和发觉。  教学重点、难点 能主动探究，运用不同感官感知事物的方法。  活动预备 神秘盒2个：相同的21个，不同的20个。  活动过程： 一、引入部分，激发幼儿探究兴趣。  老师：小伴侣，看看老师给你们带来了什么？〔鲜花〕你们是用了什么方法知道的？还可以用什么方法了解他？  二、用感官感知未知事物。  1、出示神秘箱，提问：小伴侣，猜猜里面有什么？想想用什么方法能知道里面有什么呢？  2、将相同神秘箱发给幼儿，引导幼儿用听，闻，看，摸感知物体。  3、神秘箱揭晓，与幼儿共同共享获得胜利的喜悦。  三、分组调查，并记录如何探究神秘箱内物体。  1、幼儿分4组，每组每个幼儿分发不同物体的神秘箱，教师引导幼儿轮番探究神秘箱内物体。  2、引导幼儿将箱内物体的探究记录下来。  3、神秘揭晓，共同共享获得胜利的喜悦。  四、延长活动：  教师：小伴侣，如今我们就用我们的感觉器官到教室找找老师给我们预备的水果宝宝吧。  教学反思 活动中幼儿能很好的依据我的思路进行，并表现出了极大的兴趣。重难点也基本到达。特殊是在团队协作方面我觉得不错。在评课活动中，我感觉我给孩子这个活动的选择中，有些狭隘，假如重新考虑，我想在活动中给孩子们更多的空间发挥他们的想象和联想。  小百科：神秘表示难以捉摸，高深莫测。