幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育游戏教案评价《小青蛙学本领》含反思 活动目标： 1、在竞争中与合作的占圈游戏中，感受集体运动游戏的乐趣。  2、能动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。  3、能自主有序地取放材料并布置场地。  4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。  5、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。  活动预备： 1、阅历预备：  (1)幼儿有双脚进行跳和追逐跑的阅历。  (2)幼儿已简洁了解青蛙的生活习性与环境、季节改变的关系。  2、物质预备：直径为50厘米的塑料圈人手一个。  3、场地预备：长50米、宽30米的操场当做池塘，如图。  重点： 引导幼儿动作灵敏地前后左右跳和短距离快跑。  难点： 在圈数渐渐削减的状况下，调整游戏规则，感受竞争与合作游戏的乐趣。  活动过程： 1、幼儿有一路纵队左右分队走，两队变四队，同时取圈放在脚下的标记上，布置成方阵场地“荷叶池”。  2、游戏：“小蝌蚪变青蛙”。  教师引导幼儿进行基本动作练习。  3、通过游戏“小青蛙捉害虫”，引导幼儿练习前后左右跳。  (1)幼儿学习儿歌，看清老师示范前后左右跳。  (2)幼儿跟随教师边念儿歌边练习前后左右跳2-3遍。  (3)教师纠正并规范跳动的动作：起跳时，双臂上摆，有力量;落地时，脚尖先着地，落地轻。  (4)幼儿依据教师要求调整跳动动作，并自由练习2-3遍。  4、通过“小青蛙占荷叶”的游戏，练习快跑，体验竞争与合作。  (1)教师讲解游戏玩法与规则。  (2)幼儿和教师反复游戏，难度由易到难。  5、游戏“小青蛙开荷叶船”。  (1)小青蛙计数或目测人数，4-8人为一组自由结伴，依次把圈套在前面小青蛙的腰部，双手拉住圈的后面，排成一路纵队。  (2)每队排头做开船状，带着本队沿场地慢跑，听到青蛙妈妈让小青蛙回家的指令后，全体小青蛙归。  6、放松运动;  幼儿拿着荷叶随音乐跟教师一起做放松运动：甩头、抖动四肢、转腰，最终打着荷叶伞回家。  活动评价： 幼儿在游戏中重点练习了前、后、左、右方位跳动，规范了蛙跳动作要领，还锻炼了快跑和快速的反应力，同时也体验了同伴合作、互相关心、团结友爱等美妙情感。将游戏性、竞争性和合作性融为一体。幼儿在快乐兴奋的游戏中，自然而然地完成了既定目标。整个活动环节支配合理，运动量一大一小，游戏难度由易到难，运动强度随游戏情节的展开自然地动静交替，幼儿自始至终保持主动，主动的活动兴趣。  附儿歌：小青蛙学本事 小青蛙，跳啊跳，跳来跳去本事高。  向前跳，向后跳，向左跳，向右跳。  跳得轻，跳得高，害虫全都捉住了。  教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。  小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。