小班语言优秀教案《小雪花》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言优秀教案《小雪花》含反思 设计思路： 冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。  活动目标： 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。  情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。  活动预备： 1、PPT课件、轻音乐  2、教师场景布置、白色纸条若干  活动过程： 一、情境导入  1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么?(下起了雪)  小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。  2、小雪花是怎么样的?(颜色、大小、样子)  小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真美丽。  幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》含PPT课件  三、游戏：下雪啦  1、呀，什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了  2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮助来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又美丽。  指导重点：感受大、小的区分;关心幼儿把握很多张一起撕的方法。  3、在轻音乐中再次玩雪  四、游戏：做雪球  1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。  2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。  3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。  教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的阅历来进行教学确定，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。  小百科：雪花，一种晶体，结构随温度的改变而改变，其又名未央花和六出，一种秀丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。汉语词语拼音xǔepiàn具体解释雪花。