幼儿园大班教案《两人三足》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《两人三足》含反思 活动目标： 1、会“两人三足”的游戏玩法，进展幼儿四肢的协调性。  2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。  3、提高动作的协调性与灵敏性。  4、体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。  活动预备： 绳子、红黄标志若干，障碍物两个。  活动过程： 一、导入部分  游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。  “今日我们来玩个捞鱼游戏，看看今日的小鱼都是谁和谁一家。  二、游戏部分  1、找伴侣  红黄两队进行找伴侣活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。  2、引入活动主题  今日吧小伴侣分成两队是要玩一个好玩的游戏，“两人三足”  3、教师介绍游戏规则  游戏分成两队，每次每队两人参与游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。  4、幼儿游戏  留意：两组幼儿的脚应提前绑好。  〔1〕初步尝试，教师提问  游戏时你发觉了什么问题？谁有什么好的方法能让大家走的快一些。  〔2〕幼儿游戏  三、结束部分  小结竞赛状况，做放松运动。  教学反思： 在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探究操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中把握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平常玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们常常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特殊的带劲。  小百科：由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上竞赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行竞赛，最终以完成时间长短进行排名。