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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【热】学校消防安全教育120字 学校消防安全教育(篇一)  一、教学目标：  通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法提高学生的自救意识。  二、教学内容  〔一〕学习自救学问，几种逃命方法：  1、关门求生。  2、测试门的温度。  3、从窗户逃命。  4、高层建筑火灾逃命。  5、公共场所火灾逃命。  6、安全出口逃命  〔二〕教师介绍火灾报警须知：  1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119〔注：无论欠费与否〕。  2、火灾状况要报具体：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。  3、要派人来主要路口迎接消防车。  〔三〕教师引领学生在校内考察逃命路线  a)制作逃命路线图。  b)制作逃命路标。  〔四〕深入学习火场逃命十三诀  第一诀：逃命预演，临危不乱。  第二诀：熟识环境，暗记出口。  第三诀：通道出口，畅通无阻。  第四诀：扑灭小火，惠及他人。  第五诀：保持冷静，明辨方向，快速撤离。  第六诀：不入险地，不恋财物。  第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。  第八诀：善用通道，莫入电梯。  第九诀：缓降逃命，滑绳自救。  第十诀：避难场所，固守待援。  第十一诀：缓晃轻抛，寻求救援。  第十二诀：火已及身，切勿惊跑。  第十三诀：跳楼有术，虽损求生。  〔五〕组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区  三、作业：  制作一期防火自救的墙报。 学校消防安全教育(篇二)  活动目标：  1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。  2、教育幼儿遇到危急时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。  3、培育教师和幼儿相关的安全意识和爱护能力。  4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的能力。  5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护能力。  活动预备：  1、知道火灾中自救的基本常识。  2、熟识本班的逃命路线。  活动过程：  1、警报响起，教师快速做好预备工作。  2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。  3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无损害。  活动反思：  在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增添了自救能力，也加强了对消防安全学问和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的阅历，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容〔如人造化的火灾实景〕，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。 学校消防安全教育(篇三)  活动目标：  1、了解消防的基本学问和火灾造成的危害。  2、初步了解火灾时的应变和逃命技巧。  3、增添幼儿自我爱护能力，提高意识。  活动预备：  火灾带来的危急、灾难的图片。  湿毛巾，警报MP3  逃命演习图片  活动过程：  一、了解消防的基本学问和火灾的危害。  1、教师展示图片：  为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？  假如房子冒烟了可能是什么状况？  2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。  3、了解着火的缘由：  哪些事情简单引发火灾呢？〔点火烧东西，玩鞭炮等等〕  二、组织幼儿商量：发生火灾时我们应当怎么办，学习简洁的逃命和自我爱护方法。  1、组织幼儿商量万一发生火灾该怎么办？  2、通过观看图片学习简洁的逃命和自我爱护方法。  〔不要惊慌，千万不要跳楼逃命，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要惊慌，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，肯定要走楼梯……〕  三、组织幼儿进行简洁的逃命演习