小班游戏教案《给瓶盖配配对》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班游戏教案《给瓶盖配配对》含反思 游戏目的 关心小班小伴侣提高观看力，锻炼小伴侣的耐烦，提升小伴侣的动手能力，并建议小伴侣建立小团队，关心小伴侣建立友好关系。  体会集体合作游戏的欢乐。  提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。  游戏道具 空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。  游戏过程 1，幼教先给小伴侣们讲一下这个游戏的规则，那就是关心每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小伴侣配对的瓶子最多，给予小红花嘉奖。  2，孩子们找不到配对的时候，幼教可以善意地提示一下。  3，让小伴侣自由组合，可以一个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。  4，小伴侣配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师关心小伴侣记数。  5，最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小伴侣嘉奖，并对仔细的小伴侣也给予嘉奖，还要对友好的小伴侣给予嘉奖。  给瓶子找盖儿，并不是一个冗杂的游戏，对于小伴侣来讲，看似简洁，却不是特别简洁的事情，因为找盖子并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小伴侣看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐烦是十分有关心的。  教学反思： 游戏是最适合于促进幼儿主体性和独特化教育的形式，因此，教师应主动地将理念转化为行为，注重在活动中观看、捕捉幼儿的兴趣，把握时机准时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的进展。  小百科：瓶盖是密封瓶子用的，依据不同的功用，有不同样子、不同操作方法的瓶盖。