幼儿园大班社会公开课教案《帮助残疾人》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班社会公开课教案《帮助残疾人》含反思 活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照看多，而关怀他人、关心他人的意识比较冷淡。有的孩子甚至嘲讽残疾人，卑视残疾人，厌烦残疾人，观察残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关怀、爱惜他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去健康的苦痛，学习和生活的困难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的细心照看和关怀。同时，这儿很多血淋林的、凄惨而真实的故事，对幼儿幼当心灵具有剧烈的震撼作用，能主动有效地对孩子进行生动、直观的安全教育和自我爱护教育。  过程实录 〔一〕活动目标  1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增添对残疾人的怜悯心和乐于助人的思想品德，学习残疾人顽强英勇、克服困难的精神。  2、进一步增添安全意识和自我爱护意识。  3、从身边做起，关怀、关心随班就读的弱智儿童。  4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。  5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。  〔二〕活动预备  1、带着幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。  2、为残疾儿童做一件好事。  〔三〕活动过程  1、导入活动，引起幼儿兴趣。  师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？  幼A：社会福利院里有很多小伴侣不会讲话，只会哇哇地叫，老师在为他们做手势。  幼B：我看到几个小伴侣不会走路，手脚都特殊短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。  幼C：有的小伴侣眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他残疾人，这些孩子身体残疾以后特别苦痛，生活、学习都很困难。你情愿自己变成残疾人吗？幼：不情愿！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。  2、观看参观活动的录像片〔选段1〕，对幼儿进行安全教育。  师：老师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？他们的眼睛为什么看不见了？他们对小伴侣说了些什么？  幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，如今我什么也看不见，心里真懊悔。  幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。  幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。  师：小伴侣，在我们的成长过程中会遇到很多危急。你们肯定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危急的事情！你们知道哪些事儿是危急的吗？  幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。  幼B：发生火灾的时候马上打110救火，人要跑到安全的地方去。  幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危急的。  幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。  幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。  幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能随便开煤气、玩带电的东西。师：小伴侣讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危急的事儿。〔评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的商量，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不留意安全的严重危害性，从而对此留下深刻的印象。〕  3、观看活动录像片〔选段2〕，继续对幼儿进行安全教育。  师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？  幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。  师：明明告知我们什么？  录像：小伴侣，我原来有一个暖和、美好的家庭，然而如今我却变成了孤儿，我如今最大的苦痛不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提示爸爸、妈妈外出开车肯定要留意安全。  教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。  小百科：残疾是中国古代法律中指人肢体或五官伤残，较笃疾为轻。《唐律疏议·斗讼》:假有旧瞎一目为残疾，更瞎一目成笃疾。《宋刑统·户婚律》曰:一目盲，两耳聋，手无二指，足无三指，手足