部编版道德与法治六年级下册《不屈的抗灾精神》学情分析.docVIP

学情分析 小学生作为社会成员，理应具备防灾减灾的知识和技能。如今防灾减灾教育已被纳入国民教育体系，学生已经或多或少接触过不同形式的防灾减灾宣传教育，但大多只留下很浅的印象。自然灾害教育作为素质教育的组成部分，有利于提高学生的实践能力，是对核心素养中培养学生实践力的贯彻落实。同时，自然灾害教育也是可持续发展思想的渗透，能帮助学生初步树立正确的人生观。由此可见，防灾减灾教育是培养全面发展的人的需要。 本课的教学内容对于六年级的学生来说生活经验比较少，由于年龄以及所处地理位置等原因大多数学生并没有亲身经历过重大的自然灾害，对于这部分内容较为陌生，不过六年级学生搜集、整理分析资料的能力比较强，可以通过采访、调查的方式，了解我国在自然灾害发生时军民同心，抗灾救灾的情况，可以通过情景模拟、演练等活动进行这部分学习。