《屹立在世界的东方》观评记录.docVIP

《屹立在世界的东方》观评记录 课题：部编版五年级下册《屹立在世界的东方》 记录员： ：今天听了刘老师《屹立在世界的东方》一课，更进一步认识到现代教学手段在道法课堂中运用的优势，利用视频影像拉近学生的时代距离，利于现代学生理解历史背景，体会表达的思想感情。 用多媒体课件展示开国大典片段，这样的情景创设,既是让学生对课文整体的感知,又是对学生进行概括能力的培养。在对课题了解,激发了学生学习的动机,起到了多重效果。之后通过师生间的交流活动,使学生掌握基础知识,基本技能,又使学科知识结构,学生认知结构,学生能力培养有机地结合起来,这是实现学生在教学中认识主体作用的一次质的转化。 ：刘老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。刘老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。刘老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住青少年的心理特点，创设一定的情境。刘老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。刘老师