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- 2022-04-08 发布于山东
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《屹立在世界的东方》学情分析
本课教育对象为五年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。学生搜集资料的能力严重不足，对我们社会生活中的劳动者的认识不全面，对课本中的词语和插图理解时有一定的难度。学生年龄小，对中国近代史的了解很少，对激发学生兴趣不利。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源，巧妙设计问题，多角度引导探究。
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