简单的三角恒等变换说课稿.docxVIP

. . . . 简单的三角恒等变换说课稿 我将从教材分析、教学方法、教学过程以及设计说明等四个方面来陈述我对本节课的设计方案，恳请在座的各位专家评委批评指正。 首先说一下教材： 教材分析 本课是简单的三角恒等变换的第一节课， 它位于三角函数与数学变换的结合点上，能较好反 教说 映三角函数及变换之间的内在联系和相互转化，本节课内容的地位体现在它的基础性上， 教 作用体现在它的工具性上 .前面学生已经掌握了 材 两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍 角公式，并能通过这些公式进行求值、化简、 证明，虽然学生已经具备了一定的推理、运算能力，但在数学的应用意识与应用能力方面尚需进一步培养. 教材分析 本节教材主要是学习对已有的十一个公式进行简单的恒等变换，以及三角恒等变换在数学中的应 教说用.教学中让学生通过例题的解答，引导学生对变换对象和变换目标进行对比、分析，促使学生形成 教 对解题过程中如何选择公式，如何根据问题的条件 材进行公式变形，以及变换过程中体现的换元、逆向 使用公式等数学思想方法的认识，从而加深理解变换思想，提高学生理解能力.因此我认为本节的重点是对半角公式、积化和差、和差化积公式的推导训练.三角变换的内容、思路和方法,在与代数变换相比较中,体会三角变换的特点.本节的难点是认识三角变换的特点，并能运用数学思想方法指导变换过程的设计，不断提高从整体上把握变换过程的能力. 我