小学体育水平二《立定跳远》课后反思.docxVIP

以儿童为中心开展有效教学 ——《立定跳远》课后反思 立定跳远是体育低年级跳跃动作的重点项目之一，立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目，它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，所以它需要一定的协调性，而小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，所以，立定跳远动作虽然简单，但对水平二的学生来说是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性。在本次教学中，我认为我做的比较成功的地方就在于，让情景游戏贯穿于整节课。 　　在课堂常规这部分，我没有让学生按照传统的绕操场跑圈和徒手操来热身，而是选择让学生在音乐声下，在圆圈内，模仿小蝌蚪变青蛙的生长过程慢跑、跳跃。徒手操这部分，我选让学生围成一个圈，跟随动感的音乐做自编热身操，这样有效的带动了学生认真热身的积极性。 　　在导入部分，我选择的是用猜谜语的方式导出本课主题。再利用小青蛙学本领的过程贯穿本科练习。 　　在新授课这部分我利用的观看“锦囊妙计”帮助学生提高学习效率。通过总结小口诀做除“1、2、3”三个口令的动作，让学生学会立定跳远的动作，并且启发学生思考如何可以跳的更远来引出立定跳远的动作要求，并且找出同学展示评价。 　　在练习部分，让学生进行分组练习，练习过程中注意保护与帮助，组内PK选出代表本组参加比赛，然后从中选取出2个跳得最远