《协商决定班级事务》教案3.pdfVIP

5.共同商定班级事务 【教学目标】 1.体会到规则是大家制定的，目的是维护大家的利益，使大家的 学习生活更有趣、更快乐。 2.通过调查与交流，了解学校规章制度与现实执行情况。随后， 针对班级日常行为，参照相关规则，民主参与制定并自觉遵守班级制 度。 3.体验民主参与班级管理，做班级的小主人。自觉遵守班级与学校规 章制度。 【教学重难点】 重点:了解学校相关规则，通过讨论制定班级规则，使学生养成遵守 班级规则的好习惯。 难点：学生制定班级规则、遵守班级规则。 【教法学法】 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】 教师准备： 课件；有关学生行为规则的图片；《小学生日常行为规 范》与《小学生守则》文本。 学生准备： 了解现有的学校规则与班级规则。 【教学环节】 第一课时 一、学校生活有规则 活动1：各种制度说一说 1.师生谈话，回顾上节课内容，引出“学校生活有规则”的话题： 上节课我们学习了“做游戏讲规则”，谁能说说为什么做游戏一定要 讲规则? 2.学生思考并回答。让学生通过回顾将注意力集中到对