《书湖阴先生壁》说课稿.pdfVIP

《书湖阴先生壁》说课稿 一、说教材分析 《书湖阴先生壁》是国家统编教材六年级上册语文第六单元的内容，是宋代诗人 王安石的作品。这首诗是题写在湖阴先生家墙壁上的。前两行写他家的环境，洁 净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两行转到院外，写山水对湖阴先生的深情， 暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主 动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人， 景与人处处照应，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容， 并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更 深刻地体会。 二、说教学目标 1、正确、流利、有感情地朗诵古诗； 2、能借助注释及相关资料，理解诗句所描绘的情境，感悟诗人丰富的想象力； 3、学习拟人与描写巧妙结合的表达方法，体会诗人退居田园后愉悦的心境。 3、知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情，感情背。 4、 培养学生热爱生活的态度。 三、说教学重点 了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。 教学难点： 1、体会诗人借景所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力， 2、学习拟人与描写巧妙结合的表达方法。 四、说教学过程： （一）初读古诗，整体感知。 1、导入新课，板书课题。谈话：我们曾经学过《题西林壁》，知道了诗人是将 诗写在了西林寺的