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PAGE 66 授课题目（章、节或知识点）： 《化工原理》 第一章流体流动 第一节流体静力学方程及其应用 课 型 讲授课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时安排 2课时 教学目的与要求： 知识目标 掌握流体静力学基本方程的三种表达形式。 掌握流体静力学基本方程的适应范围。 了解流体静力学基本方程在工程中的几个典型应用。 能力目标 培养学生具备运用静力学基本方程进行相应运算的能力。 情感目标 建立学生建立现象观察与研究的习惯，培养学生对流体力学的学习兴趣。 学情分析 化工原理课程的主要特点是理论性强和工程实践性强，本节课涉及静力学基本方程的推到，理论性较强，学习时易觉得枯燥。本节内容涉及化工简单设备，需要一定的空间思维能力。 教情分析 1.学生学习基础尚未完全建立，流体静力学内容是教材第一章第一节内容，学生初次接触； 2学生已完整掌握大学物理中压强、压力的计算，具有分析和解决静止流体受力情况的基本素质。在讲课过程中注意把握语速等讲课节奏。 教学重点与难点 重点：流体静力学基本方程适用范围及其在工程中的应用。难点：流体静力学基本方程推导。 教学建议 理论推导板书结合课件，公式推导节奏要放缓，设备结构采用图片或动画展示，形象直观，有助于学生掌握。 教学内容 教学过程设计（体现方法、手段、板书和时间设计等） 教学引入： 静止的流体是我们最常见的流体存在形式，静止的流体给我们的启示（展示静止流体图片）。流体静力学是流体力学一个重要分支。其研究内容为静止的流体的压力、密度、温度的分布及流体对容器壁或物体的作用力。在水坝、闸门等水工结构设计、航空飞行、液压驱动装置、高压容器等领域都需要应用流体静力学知识。（展示水利工程）。 流体静力学方程推导及表达形式 流体静力学适宜范围 3.静力学基本方程起源 4.静力学基本方程应用 利用流体静力学设计的压力计、压差计 地上。地下储罐中液位的高度的测量。 （3）液封 思考题：包括长沙在内的很多城市，都已经实现了管道燃气（燃气公司图片），为满足各家各位随时使用燃气，储罐需随时保证燃气充足（必须有自动补充气体的能力）（图片）；当补充气体的量达到储罐存储上限时，必须自动停止，超过设计压力，储罐容器会发生爆炸；气体如果泄漏，能够简单、明确判断。那么，如何解决这样的困难呢？依靠人员的24小时值守？现代的气体测量传感器？自动控制阀门？ 结束语： 今天介绍了流体静力学基本方程的表达形式、适宜范围及与化工生产相关的应用，下面请大家运用静力学基本方程定量计算一下液体储存问题，该问题作为课后习题，已放在课程网站上，请大家完成后提交。 从静止的流体可以给人哪些启示及流体静力学在各领域的应用，阐明掌握流体静力学的重要意义，引入教学内容。ppt讲解，时长10min 流体力学基本方程推导 Ppt讲解，结合板书讲解，时长10min。 方程适宜范围讲解 ppt 讲解，时长5min， 3.静力学基本方程的起源介绍，ppt，5 min 4.静力学基本方程的应用，ppt结合板书，共30min 运用图片展示测量原理，压差计测量公式采用板书推导；10min 布置课后练习：自行推导压差计测量计算公式。 运用图片、动画展示地上储罐和地下储罐液位测量原理，液位测量计算公式采用板书推导；8min 运用图片展示液封工作原理，利用生活使用的天然气储存问题，让学生主动思考并回答； 教师给出问题答案。 给出第二个液封的应用实例并推导液封的计算公式（板书）。12min 4.本节课小结，布置课后作业,2min 课后作业： 如图所示：敞口容器内盛有油和水，其中h1=3.5m,h2=0.5m,油的密度为900kg/m3,水的密度为000kg/m3，在距底部分别为0.1m，1m处开孔接两支玻璃管，试问：若A与A1，B与B1，C与C1,C2在同一水平面上，则PA与PA1，PB与PB1，PC与PC1、PC2是否相等？玻管1,2内的液面是否处于同一水平？ 参考书目和资料 化工原理，王淑波，华中科技大学出版社，2012 化工原理（普通高等教育“十五”国家规划教材），柴诚敬，高等教育出版社，2005 化工原理（面向21世纪课程教材），黄少烈 邹华生，华南理工大学编，高等教育出版社，2002 化工原理实验，孙金堂，华中科技大学出版社，2011 化工原理实验，史贤林，华东理工大学出版社，2005 教学反思： 授课题目（章、节或知识点）： 《化工原理》 第一章 流体流动 第二节 流体流动基本方程 课 型 讲授课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时安排 2课时 教学目的与要求： 知识目标 掌握连续性方程。 掌握连续性方程的运用。 能力目标 具备运用连续性方程进行相关计算的能力。 情感目标 培养学生热爱祖国大好河山，热爱祖国传统文化的情感，培养民族自豪感。